浙江省瑞安市塘下镇新华中学八年级汗青与社会上册 第二单位 第三课 告辞蛮横(第3课时)教案 (人教版)合集.doc
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7、辩证的方法分析和认识问题,正确看待公民的宗教信仰自由。(3)通过小组合作学习和自主探究,认识和理解协作的重要作用。教学重点与难点教学重点:佛教的创立和传播过程。教学难点:宗教在进入文明时代后的社会作用。教学设计师:有一部电视剧西游记,相信大家肯定都是很熟悉,讲的是唐僧师徒4人西天取经的故事,我倒是想问同学:他们取的是什么经?知道它跟哪种宗教有关?生答:略。师:关于佛教,你们有哪些了解?可以先由学生自由发言,然后组织学生阅读教材,引导学生分析以下问题:(1)佛教创立于哪国?相传由谁于何时创立?他为什么要创立佛教?(2)“佛”的含义是什么?(3)佛教的教义是什么?(在这里教师可对印度的等级制度作简
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