鲁教版七年级政治下册第十一课 人们说我长大了(第一课时)教案合集.doc
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7、长。教学重点:怎样接纳自己的生理变化,弹奏好自己的青春协奏曲,是本课的教学重点。教学难点:正确认识青春期的烦恼,是本课的教学难点课时安排 计划用两课时授完,一框一课时。第一课时(总第1课时)教学过程一、引入新课1.情境导入: 在不知不觉中,我们悄悄地长大了。成长中的我们是否意识到自己已步入青春的大门?是否发现自己从生理到心理都在发生迅速而明显的变化?我们在享受成长的喜悦和快乐的同时,是否也会产生一些困惑与烦恼?教师检查课前填写的“小测试”答题情况(见教材P1页)。看了同学们的测试情况,反映出同学们或多或少都有一些困惑或烦恼。青春是人生的重要时期,我们只有悦纳这个时期的生理变化,消除青春期的烦恼
8、,解决好自己的心理矛盾,才能凑出青春的华美乐章。2.板书课题 第十一课 人们说我长大了 (一)悦纳自己的生理变化二、讲授新课1.我们悄悄长大情境活动一:(详见教材P3页“我长大了”)(可结合教材P4页第一段内容)议一议:从哪些方面看出“我”长大了?想一想:进入青春期后,自己有哪些明显的生理变化? (青春期的身体变化主要表现在三个方面:性机能的发育成熟,身体外形极具变化,体内机能迅速健全。)说一说:面对这些变化自己有哪些心理反应?(教师指导学生填写,然后让学生讨论交流。)相关链接:学生自己阅读相关链接的内容,仔细体会自己生理心理的变化。)2.悦纳自己的生理变化情境活动二:(见教材P5页图文材料)
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