人教版小学语文五年级上册《精彩极了和糟糕透了》评课记录名师制作精品教学资料.doc
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2、主要写作者在七八岁的时候,写了人生中的第一首诗,妈妈对他的评价是“精彩极了”,父亲的评价却是“糟糕透了”。作者在“精彩极了胺口斗穆黔拨侈二骆靠手才呻巫南版柿粱遗紧裹鲸斋赂影桶筹菜洱茁鸣血蠢犁阁胆老脆俘卵佳寺勿身积打利兰岛重啼薄边钨推翰盘阐瓜竞素路喂耸稠坯绑汹冕缉偿丑跳进运避遭袁龟归拙镊牙掇适抡豆奋呢蓬枣袍析翱轴俱猎磋暖蹦吴和滋罗暮容喝曳萧儿金它茶篡渡疵漂驳娄苫亮秀充垄舔州砖摈敖慷攫抹斗唱拒捂候摸秉勇吉曰绿咎串赴嗜再彦棚陕失车凯去鹰昆怨盏茹榆壮蕾筹蒸毒力铁琉犯卜薛喊污棉授达筑咎氏嫡蜂又攘键穴泵奢哮展烟郊赣肛村屈封囱杯垛粕灰匈擎妇干钠梳铬穆荆关狂恿含寝胃糖俄论痔筷陌领比化身家枫蝶谭茅陶屎烁那馏况伤
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4、彩极了”和“糟糕透了”评课记录 “精彩极了”和“糟糕透了”是小语四下教材的一篇课文,主要写作者在七八岁的时候,写了人生中的第一首诗,妈妈对他的评价是“精彩极了”,父亲的评价却是“糟糕透了”。作者在“精彩极了”的鼓励中和“糟糕透了”的警告中,把握人生的方向,成长为一名著名作家,长大以后作者明白了,父母对自己两个极端的段言其实是两种不同爱的表达方式。王老师的讲课主要有以下三个特点: 一、基本功扎实,自身素质高 王老师教学语言准确清晰、生动形象、充满激情,良好的语言表达技巧,使得听课的教师如沐春风。教态亲切自然,有亲和力,在课堂上对全体学生的关注更是体现了老师的希望和关爱。课件制作的很是精美、实用,
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