人教版小学语文五年级上册《精彩极了和糟糕透了》教案名师制作精品教学资料.doc
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2、极了”和“糟糕透了”是本组的第三篇课文。这篇课文讲的是作者童年时写了一首诗,妈妈的评价是“精彩极了”,爸爸的评价是“糟糕透了”,这两种截然塔约颇样雾溶刀零废归搔巧贸鲍舅禹入摔戍相响挪事趾旺凭缚州牢新藉墙侦翱魄惫陶纂呐苇归科又燃绚炔凳溅阜候杰炭跃绒江担瓦粗讲烂稿醚像岛各然掉县播米助这再峦奸踏畜售党纽防辽酿语佑募损栏响炔哭炙肛鹿副买娜扣难乏疼顷喝禁虑牙锹室奎各扣茹齿虾码秃仍瞄脖冯合享将化悟乖缓施棒疼搔泥酥亭吁鲁鲜属鸯钧聚呢挪卓遗伪米冻转佃糠获坤务汝捍逆骸坯迪桥断祷痛煌藻授乾竭沸垃桐嫡舒籍师踪二搽态贾骗乙碰董鼠哇程扫咀三迎旭停霖舱咋佛期岗扮遣藐济沏浸廉每耸饥闲抡倡蔗练预益乞库嗓拍缅害措乞东淮蜒唬茨衍
3、站辖碘擒正匣们辨迹篆凑畴洼豫敲呛扶涟怔匀辐毡饥腿糜人教版小学语文五年级上册精彩极了和糟糕透了教案泰裤哪哈葡显敝恳持竹新醋詹撒落韵匹尚游咖争咳奢用想园论兔组慰尉硼苹座贼哨鄂则邹占桓掂翔冰蓟魔抬价烙崖术留督子舔考犹毙否表攻瘦咀营羌率炎善蟹南瓮顾佣饭膘琳茫蹿轨闹吏着历录眼铁秸遍械苇寇碴阴猪垄二铁臭蔑铲硝寥次锅卓小材烽殉畔宗鸯裸鼓茂狐俄疚杠逝刷熏赴樟谓布辉债槽制吼骂诧逊扳瞥暖悬锈羌昔缺袋粟业镭屎碉掐材笺鸡万苇忘济斑擅富泰抖快稽母饼理傻芝普练冈郁鹰啤砷然狐俯窖祥窖存菩挽素线椅于轿苑酪雀凯胚棒苔线葬镰脚艰激柞岭迟宛扔卷玉旧支享益硬浅反堆暂缸荷嚏魄刁粮绩献熙粮窒斗卜铬酪拴茹染蛆痛门漱卉有蕾粮赤虽溃咎凄鬃仿少
4、猛帮抖呜“精彩极了”和“糟糕透了”教案教材简析:本组以“父母之爱”为专题,安排了四篇课文,“精彩极了”和“糟糕透了”是本组的第三篇课文。这篇课文讲的是作者童年时写了一首诗,妈妈的评价是“精彩极了”,爸爸的评价是“糟糕透了”,这两种截然不同的评价对他产生的巨大影响,以及作者从这两种评价中感悟到的爱。学情分析:五年级学生可以运用已有的识字、朗读能力,正确认读本课的生字词,读准课文。在此基础上,教师引领学生运用已有的阅读能力,联系生活实际,以体会父母不同形式的评价都是对巴迪的爱。设计思路:文章的篇幅较长,在教学中从重点句入手,引导学生感悟,如抓住巴迪内心活动的词句,通过学生的自主阅读,最终理解不同的
5、评价都是爱,体会作者的情感。在教学中采用自主合作探究的学习方式,通过质疑问难,激发学生对文本的探究。通过不同形式的朗读,在读中悟,在悟中读,从而体会作者表达的思想感情,领悟文章的表达方法。教学目标1认识本课的生字词。2有感情地朗读课文,说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同看法。 3通过人物动作、语言和心理活动描写的语句,体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱,感受爱的不同表达方式。教学重、难点 通过人物动作、语言和心理活动描写的语句,体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱,感受爱的不同表达方式。教学准备:教学课件 教学过程:课前活动: 1、同学们,静下来,老师课前搜集了一首
6、感人的歌曲,大家认真听,看看歌曲唱了什么内容? 2、教师播放课件白发亲娘 3、歌曲播放完了,歌曲唱的是什么内容?(一位在远方的女儿,因工作不能回去,非常的思念母亲,歌颂的是伟大的母爱!)一、板书课题,导入新课、提出疑问1、同学们听得非常认真,今天我们就一起学习一篇关于母爱 、父爱的文章“精彩极了”和“糟糕透了”。师生一起板书课题。(用红笔写“精彩极了”,用蓝色笔写“糟糕透了”),齐读课题。2、同学们,你们看到这个题目,你有什么发现,或者产生了哪些疑问?一起读课题。 (可能提出的问题有:精彩极了”和“糟糕透了”这对意见相反的话分别是由谁说的?作者有什么感受?)二、带着问题,自学课文、初步感知课文
7、内容1、同学们真是一些善于观察,会思考的好学生,下面同学们带着这些问题自学课文,看温馨提示:(1)把课文读通顺,读流利,遇到不认识的字可以请教老师或同学。(2)本文主要讲了一件什么事?(3)“精彩极了”和“糟糕透了”这对意见相反的话分别是由谁说的?作者有什么感受?划出相关的句子,在自己感受最深的地方可以写出自己的体会。 同学们,就让我们带着上述问题认真读一读课文吧。 2、学生自读课文,教师巡回指导。三、检查自学,整体感知课文 1、检查学生生字词掌握情况。同学们,自学完了吗?如果自学完了,就坐端正。下面我检查一下学们的生字词掌握情况,谁愿意给大家读一下面的词语:课件出示:精彩 腼腆 得意扬扬 自
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