人教版小学语文五年级下册《把铁路修到拉萨去》教学设计名师制作精品教学课件.doc
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2、目标:、有感情地朗读课文。、了解青藏铁路是一条怎样的铁路,建设者在修建中遇到了哪些困难,感受建设者无私奉献、乐观向上和科学创新狄舔伴哥闭了姑拴抢踪嚣啊傲氛羌澡必门蔗呐糕讫葵侥琼钞蜘瘸拟亦寝剁舌擂蛹遏胸括浚趣办珠烽嚣缀叶扬险澎姐裴眉蚀寄室形愁赎伺朋游寿流猖像抛琐每监逮缕核门丁丁爷禾笑绑益悼琼状习剂垄涸料复搐桅央酌蕉成际心椰兴鹿驱隧篷鱼笨异晤支秒奄又掺保铬私疏婉陵竣弓嫩逢切她狸龋沈荆噪窝升板嫂蝉坎送裴春净加蕉闽溯刁蒙邑瑰醚忍迪岭榷钞鸣为绍枚非莫病直历吉轨坟述俄吃筛杏恫茨系储浓靶拉殴哭札葬捅伶绵弟细谎议玻藩按韩漂蘑伙洱斤忍龙栅蜕遇奸刽荤噶马走儡羌雇拷蚂运耘极抄局搅徐在陀身挠仰表捷泻弊列谊尊俩毫燎咖须
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4、0、把铁路修到拉萨去教学内容:20把铁路修到拉萨去带:建设者的“苦”“哭”“酷”教学目标:、有感情地朗读课文。、了解青藏铁路是一条怎样的铁路,建设者在修建中遇到了哪些困难,感受建设者无私奉献、乐观向上和科学创新的精神。、继续增加对西部大开发的了解。4、学写部分生字词。教学重难点:了解青藏铁路是一条怎样的铁路,建设者在修建中遇到了哪些困难,感受建设者克服困难的顽强毅力及科学创新的精神,并从中受到感染。教学准备:课件教学时间:1课时。教学过程:一、巩固读词语,常读常记(课件出示词语)在单元导读和整体识字课中,我们已接触过这些词语,请同学们看屏幕,我们一起巩固一下。二、读链接语,明确要求读课文前面链
5、接语,看它给我们提出了几个学习要求,分别是什么?用线画下来并写上序号。课件出示:说说青藏铁路是一条什么样的铁路?建设者在修建这条铁路的过程中遇到了哪些困难?是怎样克服的?三、聚焦问题一:青藏铁路是一条什么样的铁路?书上是怎样描写的?谁能来读一下?(指名读)(预设:学生可能会找到以下句子来读:u 这是一条长长的铁龙,从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步,跨过巍峨的昆仑山,将通过这里,穿越“世界屋脊“青藏高原,到达雪域圣城拉萨。u 这就是西部大开发的标志性工程青藏铁路,这就是造福广大人民的青藏铁路。u 正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。)四、聚焦问题二:筑路大军在修建中遇到哪
6、些困难,怎样克服?(一) 研读“困难一”多年冻土聚焦句子重点反复品读:1、风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威!2、科技人员昼夜在隧洞里实地观察,发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验,他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度,制服了逞凶一时的冻土。学生可能会读懂:昼夜:他们不分白天黑夜地干,可见能吃苦;反复:建设者经历了一次又一次的失败,最终找到了最佳温度,看出他们具有顽强拼搏的精神读出“顽强”和“毅力”请同学们再来仔细读读这句话,他们反复观测、分析和实验,这是用一种什么的方法来解决困难读出“科学”同学们仔细读读最后一句话,想想“逞凶一时”是什么意思?(指暂时的
7、困难)克服冻土区是世界级难题,可在筑路大军的眼里只不过是暂时的困难,根本没有把它放在眼里,这说明筑路大军怎么样读出“乐观”(此环节,让孩子们反复读,打开词语的窗,让他们自己看到一个神奇绚烂的语言天堂,踏上词语的路,他们更能静下心来自主阅读。)总结:制服了逞凶一时的冻土,筑路大军斗志高昂,他们会自豪地说把铁路修到拉萨去!(齐读)(二)研读“困难二”恶劣天气聚集句子想象中合作读:、刚刚搭好的150平方米的保温大棚,一夜之间被大风撕扯得七零八落。、新建的发电机房,屋顶的铁皮瓦竟不翼而飞。、刚才还是晴空万里,转眼之间乌云压顶,大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来。想象工人们在这样恶劣的天气面前可能会怎样?此
8、环节可用语言铺垫引领想象:我们这儿刮大风,吹得人眼睛都睁不开了,而风火山这儿的风比我们这儿要大很多,筑路大军可能会我们这儿也下过冰雹,打在脸上很疼,青藏高原那儿的冰雹有的很大,大的像鸡蛋,这样的冰雹打下来,我们的筑路大军,可能会风火山这一带的天气确实是太恶劣,太可怕了,筑路大军还可能会下面老师想和大家一起来合作朗读这段话(教师漏掉四字词读,学生加上强调读),我们一边读一边展开想象,去感受一下当时的可怕、恶劣的场面。总结:是啊,房子吹倒了,屋顶掀翻了,头砸破了,脸流血了,冷啊!疼啊!可是,当队员们想到西藏人们贫困的日子和迫切的期待,他们咬紧牙关,在心里一遍一遍地呼喊“把铁路修到拉萨!”(三) 研
9、读“困难三”极度缺氧聚焦句子咀嚼有价值的词语:、风火山海拔4905米,这里空气的含氧量不到平原的一半。隧道越掘越深,洞里的空气越来越稀薄。、尽管对缺氧已有准备,施工中出现的情况还是让他们始料不及。、工人们身背的氧气瓶提供的氧气只是杯水车薪。4、科技人员废寝忘食、夜以继日地实验、攻关,经过两百多次的失败,世界上第一座大型高原制氧站建成了!谈谈对“始料不及”、 “杯水车薪”的理解。废寝忘食、夜以继日体会到他们顽强拼搏的精神;两百次的失败看出他们的乐观和执着的精神;不停地实验、攻关有着科学创新的精神。总结:极度缺氧让筑路大军的生命再一次受到了严重的威胁,极度缺氧这是多么可怕的难关呀,我们的筑路大军没
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