人教版小学语文四年级上册《颐和园》观课报告名师制作精品教学课件.doc
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4、杰质赂成讣悔闭颐和园观课报告听完了姚老师执教的颐和园一课,我很激动!姚老师这节课,状态非常好。亲切、自然、自信、激情投入,这节课给了学生更多的表现权。朗读指导,生字指点,语言文字训练都那么扎实有效。为姚老师感到高兴!我认为这节课学生的主体地位得到了充分的尊重,激发起所有同学的学习兴趣,促使学生都积极主动地去探索、去学习,效果非常好。一、营造和谐的课堂气氛。1、姚老师能做到面向全体学生,营造良好的语言学习环境。在教学中,能坚持以学生为本,面向全体学生,调动起所有学生的积极性,使他们保持了高度的学习语文的信心,体验到了学习语文的乐趣,获得学习语文的成功感受;关注个体差异,能做到尊重学生个性,充分挖
5、掘学生的不同潜能,因材施教,为学生提供了多样化的发展空间。对学生在学习过程中出现的问题给予的指导富有针对性。2、课堂教学中,教师尤其注意培养了学生积极的学习态度、浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。3、这节课课堂教学气氛和谐,教学内容和步骤安排合理,课堂互动组织形式多种多样。在老师的调控下,学生通过思考、探究、尝试等方式学习和运用语言文字,教学中,教师尽可能多地为学生创造语言实践机会,引导他们学会自主学习。二、根据学情,以学定教。例如在导入新课这一环节,引导学生回忆曾经去过的美丽的地方,对颐和园全景的初步认识,更激发学生阅读的兴趣。在检查预习这一环节,对于“堤岸”中“堤”字读音的处理同学认真听,看
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