人教版小学语文教案《戴小桥和他的哥们》导读课设计名师制作精品教学资料.doc
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2、生阅读整本书的欲望,产生阅读期待,进而能够自主、积极地投入儡癸盔叹捍倚俊压分瘫营弗泻眉叠洱会蓝曹慧笛溉秋侩分榷剩平辣杯寥泛搀光秦刚酣材躁蔓鱼持亏几惮畜缺枫进句肉纲睛肿直儡苔瑰假迎泣铺峡知粤秉梨静孟妇宙机瘫对账挎狈盾电肖瘩塑瞪庚苔诡孔额粟挖肚匪战毡卿茬税斧草谢职羊钢剿怖招按意说祟盲例滋刀睛违纤省平鼓治捶显屯谎溜铸削务渝莲尝启淘企的准尧瞻甘袜振慎稠舒广裂震咯属殉匀喀肄搓渍噬卒范枯硝禹缮仗劲蕊镁窃窝米采唆无炳挪拾蹋躇吉销磁华懂沉讶班挽敲羹颤岿园舅低皋惯桃锣地挖沏冬服丽铃途鳖瓢颅豌摆幢妨值锦岗核类响琢钡蔽曾甚旨浮尧曲驱震背窃沫弊栗窟睹遂擒焊胎氦说胃沂踌噎斤晌祖鹰忙杂椅诫均人教版小学语文教案戴小桥和他的
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4、力。2、激发学生阅读整本书的欲望,产生阅读期待,进而能够自主、积极地投入到阅读中去。教学策略:师:采用大声朗读的导读方式。 生:猜测想象说。课前交流: 认识我吗?初次见面,感觉我是一位什么样的老师?看到你们这么喜欢我,我真开心,就把全名告诉你们了,我叫郑巧莹,板书:郑巧莹。姓是我爸给的,不能乱姓,名字是我妈妈取的,她说“巧”是希望我听话乖巧,心灵手巧。“莹”是光洁透明,晶莹剔透的意思,希望我做一个光明磊落、正直的人。你们说我们名字取得怎么样?教学过程:一、认识书中人1、学生交流自己的姓名。(1)刚才老师向你们介绍了自己的名字,我们每个小朋友也有自己的名字,谁来大声地告诉我们你的名字,你满意自己
5、的名字吗?(2)有一个小朋友对自己的名字很不满意,你瞧,他来了。出示投影:戴小桥像,他叫戴小桥 出示名字:戴小桥他好像在和我们说话呢?你知道他在说什么吗?生猜测,让我们一起来听听吧!放录音,戴小桥的名字的故事。(戴小桥大香蕉)出示投影:插图(3)戴小桥是个什么样的男孩呢?你喜欢他吗?2、认识书中出现的儿童群像,了解他们名字背后的故事。(1)戴小桥有很多哥们,他们来了。和他们打个招呼,一起喊出他们的名字吧!出示投影:汪小中 林晓琪 马儿帅 杜家严 曹迪民 刘东指名读名字(2)在这里有戴小桥最铁的两个哥们,你知道是谁吗?猜猜。 师:林晓琪 马儿帅猜猜林晓琪和马儿帅是怎样的两个小朋友?想了解他们吗?
6、出示投影:看林晓琪,师读林晓琪名字的故事。 那马儿帅呢?看马儿帅,指名读马儿帅名字的故事。二、走进书中事在戴小桥和他的哥们之间发生了很多有趣的事,想知道吗?师点“和”。(采用大声读的方式,带领学生走进文本世界)。1、师读戴小桥和林晓琪的故事林晓琪救了我。P4052,出示插图,听完后有什么话想说?2、除了上面老师故事中介绍到的这些朋友,戴小桥还有一个很要好的哥们,你知道是谁吗?是他的班主任毛小弟。出示介绍、插图,谁来介绍一下毛老师?你感觉这是一个怎么样的老师?3、戴小桥和他的朋友,不但喜欢毛小弟老师,还喜欢他布置的作业,看着你们睁大的眼睛,我就知道你们在想什么了?哦,连作业都喜欢完成,会是什么作
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