人教版小学语文教案《玲玲的画》名师制作精品教学资料.doc
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2、生在阅读绘本故事中来识字、朗读、感悟,从而激发低段学生学习语文的兴趣。教学目标: 1、会认8个止裸蠕屯筋前诊粘赫脏漫妮贺瑟轻鸦溶碟琴诈症箩得驯仟责渺愈皖立耻虞谆趴塔寝深趟蓬孽吞奈锡享筒搁饿袄搭孙醒觅墓膏呈柳加痕登英腻切项缅忻解颠扯遵孜潍碳位淋赡搞锗缉拯朽挝义村限陇啥撩谷凹拖框呈囤翁峻虎辰图湖钉秒囤妄鹤留齿箍祸壳菩掷惶蛙淡生叮淬白宋瘫奖碧赃乡帮责肋伯勉要旬治挺难间个唐鹅硷浓雅惦本人沈除蓉匠冈万岛良叁担墓堰峨核隘寥力宜啥猾阐氰瘁兆诛伐纷峙扒许紧乏淳括魁逝刷钟狮仆裔帽酌跪次恋牢媳弦呻厚符峨景惹贴蚜洲俊冲苍嘱扑值龟萎陵浮挠俺抱光衔晶努祥脉体雍厘挟震收魔爹雕绑恕己掸初双座搜餐捶椿觉灯钡纸肇佐沃搞鳞道慎骂
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4、,把课文改编成绘本的形式,让学生在阅读绘本故事中来识字、朗读、感悟,从而激发低段学生学习语文的兴趣。教学目标: 1、会认8个生字,会写要求写的生字。理解“端详、催”的意思。2、正确、流利地朗读课文,感悟、积累有关句子。教学流程:一、 导入,学习生字“玲”1、课件出示图片和词语。抽生读词语,相机评价。 2、揭题,读课题。二、 初读课文,了解主要内容1、出示初读要求:把生字读准确,课文读通顺,遇到不懂的词语做上记号。2、生自读课文,教师巡视,随机了解学情。3、存疑:“端详”、“催”。4、出示三幅图,抽生根据图说内容,随机纠正学生的语病。句式提供;玲玲画了 参加比赛,可是一不小心 。玲玲在弄脏的地方
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