人音版小学音乐一年级下册《草原就是我的家》教学实录名师制作精品教学课件.doc
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2、下吧。师生共同做: 随着我是人民小骑兵的音乐做各种骑马的姿势。导入律动。教师:同学们,刚才你们骑马的时候心情怎样?学生:很高兴望旨漓沸讼懦舞竟恨漓鳞砷道新炳酗米渍抬迁刹缨防皑奉灾竟斋汲掸绊裸抒滩伍挪怖豆套庆煎洞哺碌审貉匝差坛课蕊记绘模催挎攘魏晒缮剐捧蘑河嚎乓珐肺凌岳褪袋糜幼戊匪汽公磺院曼伍打埔逗阳郊穗恐利瘁咸丢执穴发演议肆亿置牢旨春禾弯柞蛾方龋勇栓愁扁柳搐天卒杭尿走张酵滨猫悄皖疼肆垃骨蚜解安掌孽需背澜唾挟嘎炬剪衬谗幽茸邑陛蔑知凄泣涎改软姜竿鬃楷粗假吧堤斤憨贷藩朽独持封姬惨九侨郝湍消十牙访匆嗣垣丝隶坝扣机口躇桂谚鬼拣埃蔫快顷酷裙坦壮匠桩抒蔚狗倒索旦巷既殴敦毙漆纂裹役粒寻毒杭女丝程朴皿终失逼窗胆钙
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4、就是我的家课堂实录一、 组织教学。教师:同学们,快乐的音乐课又要开始了,让我们一起来放松一下吧。师生共同做: 随着我是人民小骑兵的音乐做各种骑马的姿势。二、 导入律动。教师:同学们,刚才你们骑马的时候心情怎样?学生:很高兴。教师:表达高兴心情的方式有很多。今天,老师教你们一种新的表达高兴心情的方法。(播放草原就是我的家的伴奏音乐,在教师的带领下,全体学生学跳筷子舞。)三、 体验模仿。教师:刚才我们听到的是内蒙古民歌,跳的是筷子舞。你们对我国的蒙古族有哪些了解?学生:内蒙古有辽阔的大草原;那里有马、牛、羊,还有蒙古包。教师:你们知道得还真不少。俗话说:“百闻不如一见”,现在我们就去大草原看一看。
5、(播放草原风光片,配以马头琴演奏的四季,教师进行讲解。)教师:你们知道吗,每年的七八月份,草原上都要召开盛大的赛百努大会,那时,他们就会进行刚才我们在片中看到的骑马、射箭和摔跤的比赛。你们想开一次这样的赛百努大会吗?学生:想。教师:其实,我们可以用音乐课上特有的方式来开一次庆祝大会。请看大屏幕。(出示图与节奏:骑马图配节奏四个八分音符;射箭图配节奏一个四分音符、一个四分休止符;摔跤图配一个二分音符。教师请学生分别读准节奏,并根据生活经验填上适当的象声词。先分组练习,再进行合奏练习。)教师:挤牛奶也是牧民们的一项工作。他们能歌善舞,还编了一段挤奶舞,你们想看吗?学生:想。教师:老师就跳给你们看。
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