品德课堂教学情境创设有效性分析论证名师制作精品教学课件.doc
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4、乞憎笺讥峻赚钒刨职热品德课堂教学情境创设有效性分析论证为了验证教学情境的创设是否有效,10月份我们在课堂实践的同时,根据课堂教学中情境创设的教学行为观察和学生学习行为观察,对情境与内容、目标的关系与学生学习参与度及目标达成度进行了数据统计,并以此对教师教学行为背后实质性的、深层次的原因进行深入分析。通过课堂观察统计得知,教学情境与教学内容、教学目标的关联度越高,学生学习品德课的兴趣越浓厚,参与学习越积极主动性越高,课堂练习巩固的正确率就越高,品德目标的达成度相应也越高。并以下列五节课为例,通过数据的汇总和分析得出统计表如下。课堂教学情境创设有效性分析统计表课题情境与内容的关联度所占百分比情境与
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