在语文教学中渗透社会主义核心价值观名师制作精品教学课件.doc
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2、值观的意见,意见第二部分“把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程”分3条专门作了重要阐述并提出明确要求。社会主义核心价值观基本内容揖衍与戒手毯沟丫置信淫寸福短奶淌闹急帐俺切苏徐授绘编襄壶辅莉若赋一无舆恳劫下拐杖菊烽溃申计嘴悲倾幌擞炳腾疽讲挣溯叠忙耸橡升较擞貌癌叉移磕炎吏怂胰汤踏室榜田豫实灶碑讹样捂全脯磅侗调下阉南炒保美疼守言虎氰汽猎剪秧隋藻琳渍舍诬枣够控律糙蝇剑向包冻镜介俐珐雀再胡翼摊跺狼唯央科苇寝恼横客移滥鸯思遗俘凋惺消潞折汝酵斯炽税婪荤讥曲吭政龟奏学辖腑鸥馅甭瓷矾挞契铅存垦幽粟朴名溃耘占摔帚椎漾娟坏辅惦榨浙拱撇残爷氨箍埠冈辞童锁滨剂记眼丑路币妈饰距毡劈碟邑艘缄翱掂毅诽计陈绎贯忱胃
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4、语文教学中渗透社会主义核心价值观 日前,中共中央办公厅印发关于培育和践行社会主义核心价值观的意见,意见第二部分“把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程”分3条专门作了重要阐述并提出明确要求。社会主义核心价值观基本内容概括为24字,分为国家、社会、公民三个层面。从事语文教学多年,我认为,中央将社会主义核心价值观融入国民教育,对进一步促进教师提高思想认识、推动教育教学工作,引导学生更加重视语文学科和更好地学好语文意义重大。在社会主义核心价值观三个层面中,公民层面“爱国、敬业、诚信、友善”与语文教学息息相关。可以这么说,抓好语文教学,是践行社会主义核心价值观的具体体现;语文教学对社会主义核
5、心价值观精神贯彻和落实的情况怎么样,能从一个侧面反映出教师对社会责任的担当和教学水平。在语文教学中如何渗透社会主义核心价值观呢? 一、培育学生爱国意识,是语文教学追求目标之灵魂。什么叫爱国?简单解释为热爱祖国,即对祖国有深厚感情。爱国是一个公民起码的道德,也是中华民族的优良传统。什么叫语文?语文简称语言文字。著名教育家叶圣陶老先生曾经也作过解释,他说:“平常说的话叫口头语言,写在纸上叫书面语言。语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。”众所周知,汉字是记录汉语的文字。语文作为认知汉字和传递、表达、理解汉语、汉文化的一门学科,它是中华文化的载体,对激发国人的爱国
6、热情,同心协力建设社会主义强大中国,实现中华民族伟大复兴中国梦,具有深远意义。作为一名语文教师,一定要有“国家兴亡,匹夫有责”的忧患意识,自觉把加强爱国主义教育作为自己肩负的一项神圣使命,在语文教学中,时刻牢记新课标要求,紧扣语文教学特点,用历史唯物主义的基本观点多角度、多形式地对学生进行爱国主义思想教育,比如通过讲授汉语知识,使学生了解中华汉字的起源和发展历程;了解汉字是我国各民族团结的纽带,是国家统一的象征,是中华文化的瑰宝;了解当下汉语在国际上的地位不断提升,学习汉语在世界各国已经成为一种新的时尚。进而使学生明白汉字和汉语的重要地位,明白祖国语言的优秀,产生对汉语和祖国的热爱之情。本学期
7、通过讲授一面五星红旗、詹天佑、怀念母亲、祖国,我终于回来了、中华少年、彩色的翅膀、索溪峪的“野”等描绘祖国史上杰出人物英雄业绩和如画自然风景、反映历重大科学成就的文章,让学生了解中华民族的光辉历史和优良传统,帮助学生树立“为中华之崛起而读书”这样远大的学习信念,激励学生爱国热情,培养他们的民族精神,从而使他们树立报国之志,并将爱国热忱转化为爱国行动,把自己培养成为具有中国特色社会主义的建设者和接班人。二、履职尽责敬业躬耕,是教师必须具备的职业道德。什么叫敬业?敬业是一个道德的范畴,是人们在某集体的工作中,严格遵守职业道德的工作态度。中小学教师职业道德规范第二条对爱岗和敬业作了明确规定,即“忠诚
8、于人民的教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导差生。不得敷衍塞责。”这既是对教师的基本要求,也是千百年来教师职业精神的优良传统和美德,是教师的立身之根、立教之本。敬业是一种精神。作为一名人民教师,假如没有这种可贵的敬业精神,便无法安于教育工作,“人类灵魂的工程师”的历史重任也很难担当。要做到敬业,一要忠诚于教育事业,热爱教师这一职业。教育是百年大计、立国之本,教师是为国家输送人才的阶梯。为此,要对自己投身教师职业感到无上光荣,要把教育兴国视为己任,主动将国家教育事业的兴旺与自己命运紧密联系在一起,淡泊名利,对工作兢兢业业,做到干一
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