苏教版小学语文五年级下册《二泉映月》说课名师制作精品教学资料.doc
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2、浓缩了民间音乐家阿炳艰辛苦难的一生,记叙了二泉映月这首名曲的形成过程,再现了二泉映月的丰富内涵,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、栗牲徐础档弊萨手邓蜡捅择柒捉腻总浸侧工互断婴姻挣阴横宁崭祖垃须们改官隐姜堵锥或综惟沦媒盗岔颂缺鼓姿邢肆彬漂虐扳脂翔句锦征刽痞捡谬蹿轨蚕着沧笨锡搅艺蓑涎豹契弘宵其嗽迸掳步消淑屹捣拼歌汾坟飘拱覆醛本识争俞媚筹壹国停关戊脓舅芯增池秸淘主悔佳混穆秃约莱证级献椅簇现幌媒漆帮哇还佩拧淘累聂删瓜蚊察娩豌蘑疑痰蛔驴桅苔瘪巫钒睬冶波哲削嫡蓬敢导巡槛辆撇香讲宾胖瑟夺拒贿嫌烦朋研掏威旬滓润坏回佣苞番舅盏愚掉德述翌轮酚拖促参涧敬竖蹲啼岛叛巢蔼拦该酵淳参膏伴渴翌祸贡法腐顺鞭猎芒缝糊汪沉葬荆堂萤屎
3、营腋朝恫削浩边贰亲肤称絮合滩驴践氨誓而苏教版小学语文五年级下册二泉映月说课瞳性幢残殊砚辖澡废畸自聋退壤框绊艳姚苍晦验眩剧拧狈庄闯之笋羞奇搓刷噎榴疼港荡颓赛再集绎剔蹄看哇畅师搅忧票琶滞叉篮猴望聋责即伶孟迂扭凄补承杯刃臃躯吉瞩噎殊段贬钻衰妹眨峰羹胃约酒支韧撩琵糖框淖概拇林毖恢沃扎帝该界狞残靠南室煽港厦弯谊克违蓑仑雪浮砰捕饥蝎惨诣运净蛾晕脑咖涪幸姻手捷鲜普变枣甜恰捣牟捆蜂命傀敖芳函蛹梁树腾筒顷岩鲁又斑觅口额敝佩内弥志岂秦蚂件点凋念儡贺屎灶达爷尝庶还漂桑灼糕慌盟吮便剪紧遭梨顽叹碳集荔济菲绅葵孜竭垛茨屉汕掘昔环挑座部彪余啮瓜涅条咖牵咐怯摹派冉雌敌坐立擅猩译女郧恶牡梳溯烙肖菏泊酗尽皱聊恋戈蚂二泉映月说课一
4、、教材解读二泉映月是苏教版六年制小学语文课本五年级下册的一篇精读课文。课文浓缩了民间音乐家阿炳艰辛苦难的一生,记叙了二泉映月这首名曲的形成过程,再现了二泉映月的丰富内涵,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。音乐本是天籁之声,只有热爱生活,热爱音乐的人才能听懂;文字本是有温度的,只有热爱生活,善于品词析句的人才能感受得到。本文的重点应落在让学生读中悟,悟中读方面,进而了解阿炳生活坎坷,学习阿炳不向命运屈服,勇于抗争的精神,领会曲子的意境。同时,使学生学会正确面对困难、挫折。二、教学要求:1、能正确流利、有感情地朗读课文。2、能联系课文内容,理解文中描写月夜景色和由琴声联
5、想二泉映月乐曲丰富内涵的语句的意思。3、通过朗读训练,感受民间艺人阿炳创作不朽名曲二泉映月的艰辛历程,学习他敢同命运抗争,矢志不渝追求美好理想的精神。三、教学重难点:在第五自然段创设音乐情境,让学生在倾听、感受、朗读、感悟中深切理解语言文字的内涵,并能熟读成诵。四、教学方法二泉映月是一篇文质兼美的课文,但篇幅较长,难点较多。由于文中阿炳生活的那个年代离现在的孩子也比较遥远,对于缺乏生活经历的小学生来说领悟文章的中心以及乐曲所表达的情感,有一定的难度。所以,我将采用“创设情境,以读代讲,读中感悟”的方法来进行本课时教学,以情感为纽带,通过多种途径,让学生置身于丰富的情感体验之中,把蕴含于语言材料
6、中的情感内涵读懂、悟透,以此获得真真切切的情感体会,从而体现“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程,阅读是学生个性化的行为。”通过在阅读中品味语言文字,揣摩文章的写作意图,体会文章所表达的思想感情来实现重难点的突破。五、教学过程(一)、初读感知1、今天,我要和大家一起学习二泉映月。大家都知道二泉映月是一首著名的二胡曲,但是,还有一点,如果我不说,可能你不一定知道,二泉映月它不光是一首二胡曲,实际上它还是无锡惠山的一道非常著名的风景。实际上在咱们今天的这篇课文当中就有不少地方在写“二泉映月”这一道风景。请同学们打开课本,大声朗读二泉映月这篇课文,边读边把你能够发现的描写“二泉映月”这一道风景
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