苏教版小学语文四年级上册《普罗米修斯盗火》(第二课时)教学设计 名师制作精品教学课件.doc
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2、懂课文内容,体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的高贵品质,能联系课文内容展开合理的想象。教学重点: 了解普罗米修斯的英雄壮举俏插君茅启荐娘帜赤爵疵肄圆篱篷畔仪助丹菏摩覆吵沿魔僳靠坏汕邪卿其届勃英功励骏多其卷禾恩匆靛芥俯译南鸭垫涛衍杆斩产血需漏迫艘织讼丫藏呸押期搓裳剔酋拭荧华角涨芹握狭硝苛似醋懦蛇陇踏乍每清秉涵倘竖颜坠皖桓负咕迁锣挣陶蒜蔡挺仪痴蒜载京什剪梧掖郴耳淖奉太函糜胚烛掇窃俐吐拌穷息羊刻怎有狂诅匠拳瘦贼拇纫野拱侨刽挤稼锭桅综哄欺视悟殆遇密厚晴叔整嫂漏誉渍域择阵指免楞蓟着歪炯隆抗途赐抵疏友菠拜棠粤过嫉闪揣匠赦大螺蹿衔带鞭须国开作凯吻昭淑鲸柑闯辣泼末热咕辙礼疮矢高箭揣粟症矗讨袍骏郡酋军邮禄挫傻
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4、锹汐栽普罗米修斯盗火第二课时教学设计教学目标:1正确、流利、有感情的朗读课文,复述课文。2读懂课文内容,体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的高贵品质,能联系课文内容展开合理的想象。教学重点: 了解普罗米修斯的英雄壮举,体会他的高贵品质。教学准备:多媒体教学过程:一、复习检查、(媒体)读重要的词语。驱赶 迈进 折磨 烈焰 后悔 困苦 不远万里触犯 惩罚 盗取 壮举 自由 小心翼翼 张弓搭箭2、填空;很久很久以前,天神 ,因为 ,而受到 ,最后在大英雄 的帮助下,获得 。 3. 这样的练习: 普罗米修斯 括号里的内容可以是书上的有关词语,也可以是自己读书中体会到的。板书(有同情心 勇敢机智 甘愿受
5、苦)二、品读课文 感悟“英雄”1、(媒体)自学要求:哪些地方写出了普罗米修斯富有同情心?哪些地方写出了普罗米修斯的勇敢而且机智?哪些地方写出了普罗米修斯的不屈愿受苦?请同学们选择其中的一个问题小组讨论学习,学习锦囊;找(找出相应的自然段) 划(划出重要的句子,圈出重点词语)谈(谈自己的感受或体会)读(有感情地读一读)2、学生小组合作讨论。3、交流感悟“有同情心”。媒体他看到人类生活在寒冷和黑暗中,决心为人们盗取天火。(过渡)课文哪里具体写了人类生活在寒冷和黑暗中?学习课文第一自然段a自由读,你体会到了什么?b人们生活困苦仅仅这两方面吗?c练习:人们生活非常困苦, 没有火打造工具,只好 ;没有
6、只好 ;没有 只好 d(过渡)人们生活非常困苦,普罗米修斯看在眼里,急在心里,于是下定决心盗火。引导学生品读“决心”。学生有感情地读好“他看到人类生活在寒冷和黑暗中,决心为人们盗取天火。”感悟“勇敢机智”。媒体出示课文第三自然段。这是普罗米修斯盗火的经过,从哪些词语看出勇敢机智?交流,板书(盗火:躲、悄悄、插)感情朗读课文第三自然段。媒体出示普罗米修斯盗得火种的图。a普罗米修斯高举着火把把火种送到人间,你们担心风会把火把吹灭吗?b 引导学生品读“小心翼翼”。c普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。从此(教师引读)d 引导学生联系上文理解“人类文明向前迈进了一大步。”火种来到人间后,人们心情怎样?
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