《常见的酸和碱》教学设计(第1课时) .doc
《《常见的酸和碱》教学设计(第1课时) .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《常见的酸和碱》教学设计(第1课时) .doc(18页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、常见的酸和碱教学设计(第1课时) 一、教学目标(一)知识与技能1.认识紫色石蕊、酚酞这两种酸碱指示剂;2.会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性;3.能自制酸碱指示剂,并设计和完成有关的实验。(二)过程与方法通过自制酸碱指示剂及用指示剂检验酸、碱溶液的探究活动,进一步体验科学探究的过程,学会运用实验的方法获取信息,运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。(三)情感态度与价值观自制酸碱指示剂,并设计和完成有关的实验,进一步增强学生对化学现象的探究欲望,培养善于合作、勤于思考的科学精神,逐步树立认识来源于实践的观点。二、教学重点运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。三、教学难点帮助学生从实践上升到思维
2、,从理论的高度来认识指示剂变色的原理四、教学准备教学设备(投影仪,计算机)、白醋、稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸、食盐水、石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液、酚酞试液;点滴板、滴管、各小组准备的花和果实。五、教学过程环节教师活动学生活动设计意图新课引入2分钟提问:生活中,哪些物质给你留下了酸的印象?小结:像这些有酸味的物质通常都含有一类特殊的化合物酸。提问:谁在家洗过衣服,你洗衣服时有什么感觉?这些都是我们生活中的酸和碱,从这节课开始我们就来学习常见的酸和碱。学生会举出很多例子,比如各种带酸味的水果、各种酸酸的饮料、醋等等,兴趣高涨 多个学生起来说自己的感受洗衣液有滑滑的感觉。由学生的生活经验引入,激
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 常见的酸和碱 常见的酸和碱教学设计第1课时 常见 教学 设计 课时
链接地址:https://www.31doc.com/p-1669144.html