家庭实验五则.doc
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1、家庭实验五则实验以其形象,直观的特点,在化学教学中起着举重轻重的作用。而学生若能利用身边的废旧物品,自己动手在家里做实验,既可以激发学生的学习兴趣从而巩固课本知识、又能培养学生勤于钻研的科学态度,若能坚持,无疑是实施素质教育的好办法。本人经多次实验、改进,总结了几条与高中课本知识相前的,有的实验确是知识难点的有力阐释:1漂白旧报纸实验目的:验证SO2的漂白作用及漂白的不稳定性用品:发黄的旧报纸一块,塑料饮料瓶(雪碧、可口可乐小瓶或纯净水瓶均可)一个,火柴。实验步骤:(1)将塑料瓶自瓶口向下约20cm处用剪刀剪断,瓶口剪成锯齿形(为通气用)。(2)将一块约10cm2的发黄旧报纸用水润湿,(防止火
2、焰烤焦报纸)贴于瓶口上。(3)划着火柴,迅速置于塑料瓶下端开口内约10m处。(4)待火柴头燃烧完时,更换火柴,重复(3)操作,约用10-15根火柴。(5)晾干气熏过的报纸与原报纸比较,有何变化?(6)放置几天后,再与原报纸比较,有无区别?思考:1起漂白作用的是什么物质?2.放置几天后的气熏的报纸为何又恢复原样?2谁先冒气泡实验目的:掌握Na2SO4与CH3COOH的反应历程实验用品:小碗两个、纯碱、食用醋实验步骤:(1)在一小碗内加一小勺食用碱,并用少量水溶解。另一小碗盛少量食用醋,待用。(2)将纯碱溶液缓缓倒入醋碗中,并轻轻摇动小碗。观察实验现象。(3)倒掉溶液,以水冲净,重复步骤1(4)将
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