碳和碳的氧化物简析与教学建议.doc
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1、碳和碳的氧化物简析与教学建议本单元是继第二、三单元学习空气、氧气和水以后,学习的又一个元素及其化合物知识单元。学习碳及其氧化物的性质以及它们之间的衍变关系,为以后学习燃料及其利用、酸和碱、盐和化肥等单元的内容打下一定基础,具有承上启下的地位。本单元的学习是在学生具备了一定的化学基本概念和基本技能之后深入、细致的研究具体物质,内容紧密联系社会和高新科技,可以冲淡学生在学习物质构成以及元素符号、化学式、化学方程式等化学用语中产生的枯燥感。加之本单元的实验贴近学生生活实际、重视学科间的联系、注重探究能力培养,可以有效地恢复学生在第四、第五单元学习中受到影响的学习化学的兴趣。教材注意引导学生采用体验学
2、习与探究学习的方式;在呈现方式上注意教学情境的创设和联系学生的生活实际;教材内容紧密联系社会和高新科技;教材中许多内容是以图代文,图文并茂,有利于激发学生的学习兴趣。教学重点:碳及碳的氧化物的性质;实验室中制取二氧化碳的装置;引导学生以发展的观点看待碳的单质;培养学生关注社会和环境的责任感。教学难点:探究实验室中制取二氧化碳的装置。本单元教学应注意以下几个方面。引导学生弄清物质的结构与性质、性质与制法、性质与用途之间的关系。充分利用教材中的图片,让学生比较不同碳单质的结构与性质的关系,树立结构决定性质的观念。通过实验室制取二氧化碳的研究与实践,让学生从反应物的状态、反应条件等方面比较、选择气体
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- 关 键 词:
- 氧化物 教学 建议
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