09年小学三年级下册数学期末复习反思.doc
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2、)以完成学生的认知构建。3、充分发挥学生积极性,关注后进生的进步,让他们渐渐感觉到数学是很容易学好的。具体措施:1、促进学生已有知识与经验的系统化与合理化,为进入综合应用知识的复习打基础,这是复习阶段的第一项任务。2、依据课程标准的基本要求,突出基础知识和主干知识,结合班级学生实际分领域进行知识与方法的梳理,如:小数的认识,小数的加减是以十分数为基础的。紧密结合分数的认识加强算理的理解。3、加强知识之间的联系和融汇贯通,如:复习长方形、正方形面积时,结合周长的计算编制一些解决问题的综合题;复习面积单位时,进行进率的归纳与整理,与长度单位进行比较加强复习效果。4、复习练习题注重先做后说的形式,培
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