10.1.统计调查(第一课时).doc
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1、10.1.统计调查(第一课时)以下是查字典数学网为您推荐的10.1.统计调查(第一课时)教案,希望本篇文章对您学习有所帮助。10.1.统计调查(第一课时)教学内容:本节课主要学习全面调查收集数据的方法,通过实际的案例展开一个收集数据、整理数据、描述数据和分析数据得出结论的过程。教学目的:知识技能:了解通过全面调收集数据的方法,会设计简单的调查问卷收集数据。1、 过程与方法:经历调查问卷获取数据的过程,掌握划记法及表格整理数据,进一步体会条形图、扇形图和折线图在数据描述中的作用。2、情感态度的价值观:感受统计调查的思想,体会动手收集数据、处理数据过程的乐趣。重难点:1、重点:统计调查过程中,数据
2、处理的一般过程和方法。掌握用划记法、表格整理数据,并会用扇形统计图描述数据。2、难点:组织有效的统计活动,使学生在活动中学会合作与交流;扇形统计图的绘制。教学准备:1、教师准备:多媒体课件、作图工具、统计表等2、学生准备:作图工具、计算器、水彩笔等教学过程:一、创设情境,导入课题老师发话:学好数理化,走遍天下都不怕,因此老师认为同学们最喜欢的学科就是数学了.(观察学生的表情)再发话:那如果我想了解有多少同学喜欢数学,该怎么办?(观察学生的表情)再说:老师敢肯定,我班所有的同学最喜欢的球类运动是羽毛球. (观察学生的表情)后说:看来大家认为老师说的话不合理,那么怎样才能知道一句话、一个判断是否合
3、理呢?(听学生的声音)师说:一个人说出的话,下的结论若要有说服力,首先得进行调查.而调查在数学上是从收集数据开始的,只有用数据说话,才最有说服力.引入课题:10.1统计调查二、新课讲解:(一)(出示小调查)要了解全我班同学对篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球这五类电视节目的喜爱情况。小组讨论:要完成这个调查,我们该如何开展?给一定的时间让学生相互交流,让尽可能多的学生表达自己的想法.(二)师生达成共识,统计调查的一般过程为:1. 收集数据-问卷调查法;2. 整理数据-列统计表法;3. 描述数据-绘统计图法.(三)怎样设计调查问卷来收集数据?1.问卷一定要简明周全;2.每位学生在五类运动项目中只能
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