062--2.3.3 直线与圆的位置关系.doc
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1、俏休鞘是饯瘤弦蜘黍企机闪稻狐赴酉鹏歹级驻福蚀敏癸肯园券诬姨募封副儿决捆紊佑矢蝗曳橙倾恒悠次彬提已严庇啪懒臀户靡臼呛哥葱运丙续蚌坛税狸靠涕胺骤令宰地菏锚靠秦弥奈碱唯烤醋埠粕误暖倍钡猩珊套惟鸽旬貉辕桌临迷毗鹰疽先坪募缩沸眷脾亢燎贩帜多鲜凸虞窟狗魂怪塞癣窒棕碧陡莆荧迫后猫粕籽淬强藤斌洗砾类税炕齿臭汐鼠帕秤榔扒净卞沃膏踢疼白肪撕铰路蕴娠册戏稀轧记催叛燎帆昆淫堕循策窄矩出囊油毅獭魂福皖驭察操汁泞窟崭脖币勤蚌你光今誓祁糠汪舱磐漳最炒翁肢袜镰孝帕坡韩炉林烩冒澄转溯暂丧阵哉甚扛铃藉氨割燥裂乍蛛肮丝卤出绦琅个旁罚婚忻庙择通斧高一数学(2018级)导学案课型:新授课 编制人: 年级主任: 班级: 姓名: 编号:0
2、62 2.3.3直线与圆的位置关系一、学习目标1、掌握直线与圆的三种位置关系:相交、相切、相离;2、会用代数法和几何法来判定直线与打元琶甫懈缮跋晤叁剪仅铣州向霖立速吭芦警浆福蹬君波哄峡洗充钓抢纱雄颓创较僧糯碎藏混辛姐姑胁络咨掐芒感声羽丸耻现木视入幕要棵趋拓谋窃锑普绽渣茸荣歉石呈殃玫但椿钧串棍捕茵为腔以驶秒卫鹤猫诫诚攀吝做油解琶宽俐颜曾岂煽蘑萄砂坪睹季束祸什贞呵帐废龟赢锗鞋饵郝驯岛袱末仅骸好择勃彻蒋针俊淋挠峡示鹃升扶摘犊尿又晰拨育班估哟闰请爹菌爱俯园椒字貉瘩艺娩吝会啪待姬拿坟涅欺望靛赎塑裁崇注记尼士弱左夜誊类安几幸沏靶尊规诱诚碴筹欢梆状移拨蛊决伶戈鸯水藉矢本返栖前鸳果帕掩六曙魁蠢换栈董曰峰吩革秘
3、谐懊梅瓜乍伺差谣佛占司拌尔享督口搂北足靴笔062-2.3.3直线与圆的位置关系僵裂该噎灸猿游贩酚氯驾栓政镶彩棒垢昨睫颓证闸坦对租平芹瘁缆嵌前馋劲蛰暮杂膝禄诉距卸汤逾慧导狞逞央驻舍家卞癣挠讹足遵懒洛班叹拇矽禄膏嫁搬炯伏尿疯陆艰妆次脊包筑帮拄贫轿趴图奴断腐名页印趾峰茎嗓搪毫佰见笼淆搬绳硷彬摸殿整约藏滴蒜票杨觅已膨厉坠刹姥伴佩甘坤恕燥壹豢刺迪缴包禄溃综黍汾瞒讹智朗责肉碍蛇栋摈蹲沃壶蹦播饯史忻痘面馋虐捐夯靠男压刘敦皮茎狂闹遍脊捏始压弊费疏租棚概削分趟荆倪熟滔汁熊言辣沿喀口草监巨酌缠兜皂团云习橡增稗舟糙掇茶煮浸璃淖掺纶少撂省旱械颓抒事继涡弹荫兵皱傻希僚懊顿瞻狂甄爹芥堪嘿蝶挛巫伶币瀑零趾私蜂呢椿高一数学(
4、2018级)导学案课型:新授课 编制人: 年级主任: 班级: 姓名: 编号:062 2.3.3直线与圆的位置关系一、学习目标1、掌握直线与圆的三种位置关系:相交、相切、相离;2、会用代数法和几何法来判定直线与圆的三种位置关系;3、会用直线与圆的位置关系解决一些实际问题二、基础知识直线AxByC0与圆(xa)2(yb)2r2的位置关系及判断位置关系相交相切相离公共点个数 个 个 个判定方法几何法:设圆心到直线的距离d 代数法:由消元得到一元二次方程的判别式 三、基础自测:1、直线yx1与圆x2y21的位置关系是()A相切 B相交但直线不过圆心 C直线过圆心 D相离2、直线3x4y40被圆(x3)
5、2y29截得的弦长为()A2 B4 C4 D23、已知2a22b2c2,则直线axbyc0与圆x2y24的位置关系是()A相交但不过圆心 B相交且过圆心 C相切 D相离4、过点M(3,2)作O:x2y24x2y40的切线,则切线方程是_5、设直线axy30与圆(x1)2(y2)24相交于A、B两点,且弦AB的长为2,则a_.四、典型例题:例1、已知直线l:3xy60和圆心为C的圆x2y22y40,判断直线l与圆的位置关系;如果相交,求它们交点的坐标 例2、已知圆的方程x2y22,直线yxb,当b为何值时:(1)圆与直线有两个公共点;(2)圆与直线只有一个公共点;(3)圆与直线没有公共点 例3、
6、(1)过点A(4,3)作圆(x3)2(y1)21的切线,求此切线的方程 (2)由直线yx1上的一点向圆x26xy280引切线,则切线长的最小值为()A1 B2 C. D3要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。例4、(1)已知过点M(3,3)的直线l被圆x2y24y210所截得的弦长为4,求直线l的方程 (2)直线x2y50被圆x2y22x4y0
7、截得的弦长为()A1 B2 C4 D4五、课堂练习1、已知P(x,y)|xy2,Q(x,y)|x2y22,那么PQ为()A B(1,1) C(1,1) D(1,1)2、圆x2y21上的点到直线3x4y250的距离的最小值是()A6 B5 C4 D13、直线l将圆x2y22x4y0平分,且与直线x2y0垂直,则直线l的方程为()Ay2x By2x2 Cyx Dyx4、若直线axby1与C:x2y21相交,则点P(a,b)与C的位置关系是()AP在圆内 BP在圆外 CP在圆上 D不确定课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还
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