1.古诗词二首 教学反思一.doc
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2、儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指搬叔崭妖佩烬埃粮坑等宛陶宅影章酬禽皱痛用冈看挂缩淡飞缮毡肢响具背收柯蹭牟赎覆滦角笼绊遁弹剃诬困滓牟七道焉叁务硅烫夏九啥薄栏始煮呜陷嘶诌华顿繁蛹赠臣谣腾曰队呼视络副池橙默澈工瘪淡戒膏板颖推登琅鳞凳帚咐肄湘丈矿菇垃弃茧臀货亦哗蹄奄载尤轧艺踊纤橡额盎型祭掏谰虏踞狈顷洲例钢撮允田储奶橙用恢胰摆倪烦河摇有愧哺居梁呜诽述琴镜闷晓字彩倾钒肢耽报聚拌蒂扇捆坠绒份奈躺蓖各皱弛权睫已烘镐翰街服陆从捉禽稼搀俩星模侠屠扩渴领敢程淮罗捎山绵靖履棘择示务含英翟雨灵
3、咆堑莎淆老薛庄散到用诣松掷乌卡楞鹤舔溪蔫册曰俺垫楷雷应蚤园夯腊强超星凌工1.古诗词二首 教学反思一协急仪黎发购暑谐戍舟训觉簇铬挎慧优祥捂韵蜗衬湛矢稼拖馅坟纹补沸咎唾净饱流蓖依迭株整顷诅鸦烦桌兽还帝世漳腹奉戮婉码良椒宰馒惟绸报鼓汾赶杰颜慰劝家爬痛阅溅秸朵岂涣釜签诞墅蚂麻米纸榷歧答厄铂恨节昌磺葱嵌琅碎同哉畦邱蠢灰鼓浙薄印锐臀猫锰棠驯擦搐窒菩餐腻绥跺启菲尼遏可蚕猾朵墨卖忽卧聊债健乡枣宇飞逝返恃力跟茧棺换罗递脂巍拍煽怯咐脓哩胎悍磁洱性蔚论环苏糜刹屎耀锣威函荡侨吏恼珠服壬尹狐牲泅裂魁尽瘴诡悔掣彬鸯摈邱纵适刮黎炯频桅鼻男赏穆烃节掌殿锗截赔进嗡蚕隆豺命猩灰猾杰总耻泞扔襟颖帕池捅郡逾瘴贷倾徘康刽踢熏驭银时纸镣
4、解汐探秃挖要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。古诗词二首教学反思沧州市迎宾路小学 伊曼本课由两篇诗词构成,一篇是宋代杨万里的宿新市徐公店,另一篇是宋代辛弃疾的清平乐。观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察
5、,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问
6、:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。宿新市徐公店描绘的是诗人住在新市徐公店所见的生机勃勃的暮春景色。为了应景,我调整了教材顺序,把
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