最新《分数除法整理和复习(一)》教案-教案汇编.doc
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1、分数除法整理和复习(一)教案教学准备教学时数2课时教学过程一,你学到了什么?与同学进行交流。1,第一单元的内容。学生先小组交流,然后师生共同讨论知识整理的过程。分数乘法的意义,分数乘法的计算方法,解决简单的分数乘法应用题。2,第二单元的内容。长方体,正方体的特点,长方体,正方体的展开图,长方体,正方体的表面积的计算方法。3,第三单元的内容。除法的意义,除法的计算方法,倒数的含义,用方程解决问题,算术方法解决除法问题。二,决问题1第1题,学生独立完成,教师集体对答案,表扬做全对的同学。2第2题,学生独立完成,让学生说说是怎样想的?3第3题,学生先独立完成,要向学生讲清怎样才知道10包纸巾的长、宽
2、、高。师生共同讨论。4第4题,引导学生从不同的角度思考解决问题的方法,也可引导学生通过画图来理解题意。5第5题,首先鼓励学生看懂图意,然后分析图中的数量关系,列出方程解决问题:2/9=140。6第6题。鼓励学生理解题意,然后分析题目中的数量关系,在此基础上独立解决问题。7,第7题。学生独立完成,教师集体讲评。8第8题。小组交流,然后师生共同完成。9第9题。以统计表的形式出现复习分数乘法,但是很容易解决。先让学生独立解决,然后说一说题意的策略。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题
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