最新六年级劳动与技术上《第九课生活中运用多种材料制作的器物》教案-教案汇编.doc
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1、六年级劳动与技术上第九课生活中运用多种材料制作的器物教案教学目标:1、通过学习,让学生了解生活中有许多器物是由多种材料制作成的。2、认识生活中一些常见材料的性能和用途,具有一定的观察和分析事物的能力。教学准备:学生自带一样日常生活中用两种以上的材料制作的小物品。教学过程:(一)揭示课题了解人类历史上随着生产力的发展,劳动工具有的不断演变和发展。(二)看图认识器物。1、处事四幅图片,让学生说说看看,这些器物是由那些材料制成。2、可以让学生说一说生活中各种各样的门,椅子,锤,铅笔,并且谈谈其构成材料。可采用小组比赛的方法,比一比哪一组的观察能力,分析能力强。例如椅子,生活中常用的材料有木,铁,皮革
2、,塑料等,造型更是无奇不有,让学生交流后,教师可出示有关图片来拓展学生的视野。(三)展开讨论,加深了解1、提问:我们身边还有哪些东西是用两种以上的材料制成的。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。学生拿出准备好的物品,说一说物品的组成材料。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是
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