为教职工提供激励施展才干与和谐工作环境的对策.doc
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1、-范文最新推荐- 为教职工提供激励施展才干与和谐工作环境的对策 联大作为参加第一批学习实践活动的单位,按照中央、省、市委的部署和要求,围绕着为什么要开展学习实践活动、如何开展试点工作、怎么开展试点工作、达到什么样的试点效果,全校党员干部进行了深入思考。结合联大工会工作的实际,就落实科学发展观,推动工会和教职工和谐发展,为教职工提供激励施展才干与和谐工作环境对策。一、以民主平等为切入点,增强依法治校意识 坚持以教代会为主要载体,全力推动教代会制度的健全和完善。建立健全二级教代会制度、民主评议制度,拓展教职工民主参与的广度和深度,不断推进了教职工知情权、参与权、决定权、监督权的落实。 1、遵循依法
2、立规,实施依法治教。 全面贯彻教育法、教师法等法律法规,坚持依法治校,依法治教。联大通过讨论提议制定制度,严格按照规章办事,全面推行素质教育。 2、坚持民主管理,凸显教职工主体地位。 工会通过“民意测评、调查”和“谈心”活动,了解教职工的呼声和要求,并进一步拓宽和疏通民主参与渠道,让教职工行使民主权利,使他们的合理化建议得到采纳,合理要求得到实现。 3、创设和谐氛围,激发教职工参政议政潜能。 坚持以真情感动人,以事业凝聚人,以榜样带动人,重视发挥工会、教代等组织的民主监督作用,引导依靠全校教职工的积极参与,把学校的改革方案,人事制度,考核方案,财务管理,奖惩制度、重大活动方案等向教职工公布,把
3、政策交给教职工,把联大重大决策交给教代会,使联大的一切工作处于教职工的监督之中。 4、树立目标意识,发挥工会导向功能。 公开实行“一箱两栏两网三会”的做法,一箱:校长信箱(含举报监督电话),两栏:对外公开栏和对内公开栏(含行政周历);两网:校内广播、校园网;三会:全体教职工大会、党政工联席会、校务公开监督小组会,有效增强联大工作的公正性与透明度。体现以人为本,人文关怀的理念。 二、以激励需要为落脚点,优化师资队伍 开展对老师亚健康状况调查,启动教师健康工程,开展集体休养、交流、体检为一体的教师健康营活动。人所得到的尊重与认可程度越高,就越能激发起他们的创造力和工作热情。 1、强化领导职能,优化
4、班子组合。 德才兼备,富有朝气的领导班子是联大走向成功、走向辉煌的有力保障。在选拔任用中层领导干部时,坚持公开、公正、公平的原则,能者上,庸者下,把思想素质好,业务水平高,作风正派的优秀的中青年教师选拔到领导岗位上。大力倡导团结协作,锐意改革,充分发挥行政领导班子的整体效能。 2、加强师德建设,树教师光辉形象。 切实加强教师的政治思想工作,积极倡导树立“以人为本,敬业奉献”的师德理念,推崇为学生服务、为教育服务、为社会服务。开通师德热线、校长信箱,把教师置于社会的监督之中;同时还利用博客谈谈“老教师辉煌史、中年教师奋斗史、青年教师成长史”的系列活动。 3、重视业务培训,促教师专业发展。 为引领
5、教师专业水平更好发展,通过“走出去请进来”等方法加强业务培训。一是邀请有关教科研专家来校作专题讲座。二是继续创设机会,让更多青年教师走出去。三是加强校际间的交流与研讨。以学术交流、观摩实践、主题讲座等活动方式有力地提高教师的科研水平,促进联大的内涵发展。 三、以办好事实事为结合点,急教工之所急 要真心实意对待教职工,急他们所急才能得到他们的理解和信任。针对职工子女的各类升学问题、文明家庭评比、金婚银婚评选、全民健身活动、校运动会、探视重病教职工、女工定期体检、为老同志贺八十寿辰、组织离退休老师外出修养及返校庆祝老人节、帮助去世教职工遗属料理后事等需要帮助的请求,都要责无旁贷地分情况,妥善处理,
6、工会真正做到“勿以善小而不为”,坚持扶贫解困,配合稳定大局做出应有贡献。 四、以双向交流为着力点,加强工会号召力 教职工需要理解沟通。只有抓住他们感情需求的心理特征,才能使工会工作更具号召力。因此工会要建立多层次多渠道的情感交流渠道,发挥桥梁和纽带作用,真正做到意见建议有人听,牢骚不满有处诉,困难问题有人帮。 1、校领导的双向沟通。通过青年教工联谊活动,增强了青年教职工的凝聚力,把学校领导与青年教工请在一起举行座谈会,征求意见为工会献计献策。 2、教职工间的交流。组织青年教工论坛,不同年龄段、不同学科的教工在一起探讨交流学科间的进步与不足。 3、工会校园网的建设。建立校园网站,开辟工会交流阵地
7、,让广大教职工在网上进行交流。 4、校际间单身教工联谊。丰富教师生活,加强校外交流。 5、师德师风及心理健康培训。注重教师的心理健康成长,管理努力做到科学化、人文化。组织教师学习接触心理健康,适应教师职业紧张而繁忙的特性,学会调整心态,做到:敬业、宽容、淡泊、放松,争取让教师能身心健康、乐观快乐地投身于工作中。 通过为教职工提供激励施展才干与和谐工作环境,营造平等、互重、发展的氛围,推动联大发展的同时,推动着教职工全面发展,两者互动达到建功立业的效果。 辅机实习报告.我们的指导老师是一位有着丰富实践经验的老师,在她耐心和热情的指导之下,我了解了螺杆泵、分油机、齿轮泵、叶片泵、压缩机离心泵等等这
8、些从前只在理论书上看到的设备。在每个设备的动手之前,老师都是首先为我们详细的阐述机器的工作原理、工作流程和功能意义。虽然书本上也有详尽的介绍,但我并不觉得老师罗嗦,理论来自于实践,面对面的对着这些设备,好象原理更加容易弄懂,流程更加清晰,原来书本上无法看懂的东西,好象一来到这里,就茅塞顿开,是我变聪明了吗?不是,一切因为都是实践。实践是理论的源泉!.在拆装机器的过程中,我们都干得很辛苦,但却干得很买力,也干得很开心,尽管天气很闷热,尽管机器很笨重,尽管配件很脏,气味很难闻,我都积极的动手,没有实践,就没有发言权,动起手来,原来发现本来不善于言辞的我真的开朗了很多,譬如,我动得了和同学分工合作的
9、程序,懂得向我们的老师打招呼请教,还懂得了用心去和同学交流经验原来,自己并不是那么的酷!实践,除了提高一个人的技术技能外,还可以提高一个人的道德情操。一个机器,是有很多零件组成的,很多时候,拆装并不是一个人动手去完成,而需要群体分工合作才能完成,这又要需要每一个人在做的过程中很好的去配合,正所谓整体离不开部分,部分整体相结合!机器如此,做人也如此!在拆装所有机器中,我印象最深刻的是叶片泵,因为,它实在花了我们太多的时间很精力,虽然有点恨它,但又却很感激它,因为我从中学到的东西最多,虽然我们装了它n次还是不能运转,但我们并不屈服于困难,在老师的精心指引下,从表面到里部,从粗到细,从零件到整体,我
10、们发现问题多多,分析多多,最后一一的去解决,终于成功了,当时心理真是难以形容的高兴!原来,工作可以带给人以快乐,特别是不怕困难挫折去解决一些高难度的工作,那样才会更有成就感!.在实践的过程当中,我们的老师对我们的要求相当严格,虽然课余对我们是和蔼可亲的。但是上课的时候,特别讲原则,记得开始的时候,我和某些同学穿了拖鞋来,她立刻要求我回去换,虽然我有诸多理由但还是以失败搞终。事后,她和蔼的教导我们,工作的时候一定要严格要求,不能忽视过程中的每一细小的问题,即使是很小的问题,在工作的时候都有可能导致出现问题这对我在学习或是在以后的工作都是受益非浅的!.通过这次的实习,我收益良多,无论是技能方面还是
11、思想方面。在此,我感谢我们的老师辛勤的教导,也感谢自己的不懈去努力,我今后会好好的去发扬! 优点:行文朴素,结构清晰;有观察,有评述,有自己的观点,全文没有出现大的不足。 缺点:稍嫌平淡,个别地方(杜仲树)等处有些离题。 城市生态实习报告 一、实习概况 1. 实习目的:通过自己的所见所闻,以及同当地居民或公园游客的交流, 增进我们对于城市生态系统的基本要素、城市人与环境关系的认识,以及了解人们对于环境的真正需求。 2. 实习路线及内容:2003年4月5日,早八点,在北大逸夫二楼前集合出发,经图书馆至燕南园,停留进行观察调查;经静园至翻尾石鱼;从北大西门出至蔚秀园及承泽园,解散进行调查;在海淀公
12、园调查后,经六郎庄、北京城市绿化隔离带、京密引水渠,从南如意门进入颐和园,沿昆明湖南岸、颐和园北岸、万寿山北坡一路观察,听取老师讲解;约14:30实习结束。 3. 实习达到的目标:通过老师的讲解以及自己的观察,将课堂上讲授的知识同实际联系起来,发现原来我们身边有许多细节都被我们忽略了,一些习以为常的事情背后还有大文章。通过实习,也认识了一些动植物,增加了知识。 二、实习记录 1. 逸夫二楼经图书馆至燕南园途中: 在图书馆前回望,通往东门的那条路,左边是繁忙的建筑工地,右边是教学楼,仅有的那片可怜的草坪是看不到的。虽还是春天的早上,但还是给人一种热的感觉。也许因为是新建不久的,路两旁几乎没有一棵
13、树。北京春季多风,有时还会夹杂着工地上的土,形成一个小型“沙尘暴”,令这条路有些让人望而却步,尤其是在夏天,大家都要低头疾走,当然这种情况在出了东门以后也没有得到缓解。缺乏绿色,也使这条路让人感到很暗淡,有些过于严肃。 不能说这条路上完全没有绿色,还有一片草坪。关于它我问了问周围的同学,有的说没什么感觉,有的说它晚上还不错,还有的说刚来的时候觉得绿油油的挺好,后来就没注意了。我觉得这和人的心情有关,刚入学当然觉得什么都好,后来也就没心情注意了,还是“低头疾走”要紧。晚上其实是草坪里的灯好看。这么说来它存在的意义似乎不大,不如种些树,因为在地学楼前,我觉得弄成一个小型的实习场地,大家可以分辨分辨
14、岩石,认识认识植物,比在屋子里印象要深刻。 老师还提到如何设计这条路以配合图书馆及周围景物的问题。 2.“世外桃源”燕南园: (1)老师在园内一片草地中讲解: 了解并认识了一些植物,如耐践踏的车前草,开着紫色小花的二月兰,堇菜和蒲公英等。这些野生的植物不需要人们特殊的照顾,自生自灭,但是生生不息,二月兰谢了,三月兰花开,种类更加丰富。 (2)自己在园中的观察: 与园外相比,园中的人工雕琢很少。墙角,路边都长着野花。注意到园中很少有铁栅栏,草地的边界都是由一种植物,再在上面简单的架一根竹竿组成的。植物都是活的,长叶开花后应该很漂亮。我想这个效果是铁栅栏无法拥有的。在里面还看到三只野猫,两白一黄。
15、 (3)同园内居民的交流: 有一位40多岁的叔叔在自家门前的地里给玉簪花分株,访问中他说这一小片地里的植物都是他种的。问他住在这里同住在楼房哪个好,他说当然是这里好,因为这里人的密度小,活动空间大,还可以种花草。 在询问一位住在园中30多年的老大爷时,他指着园中的一个花坛说,那里以前是一个游乐场,现在修了反而少了个娱乐的地方。 在问及住在此处还有什么不如意的时候,被访的人一致对园内的公厕表示不满,说不仅环境差了,而且人也杂了。有一位50年代就居住在这里的老奶奶说这里的植被乱七八糟的,自己想种点花,又会被人折走。 3.静园: 据老师介绍,这里以前是一片苹果树林,但为修草坪被砍掉了。静园的草坪可以
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