“材料力学性能”课程教学改革与实践.doc
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1、“材料力学性能”课程教学改革与实践 【摘 要】“材料力学性能”是材料科学与工程学科相关专业本科生的一门重要的基础课程。针对“材料力学性能”课程的特点、性质和教学要求,结合教学实践,我们从课程教学内容、教学方法、教学手段和考核方法等方面提出了改革思路,并作了一些有益的探索。 材料力学性能作为一门重要的专业基础课程,为材料科学与工程相关专业本科生介绍材料受外力与环境联合作用所表现出来的力学行为及物理本质方面的专业基础理论知识外,同时要训练学生具备材料力学性能方面的实践能力。本门课程一般在大二下学期或大三开设,直接关系着学生对后续专业课程的深入学习。因此保证该课程的教学质量,激发学生的学习兴趣,对于
2、授课教师来说是一个必须要面对的课题。针对本门课程的特点、性质及教学要求,并结合数年来对材料力学性能的教学实践,我们从教学内容、教学方法、教学手段及成绩考核方面对材料力学性能的教学提出以下教学改革方案。 1 优化教学内容 材料力学性能课程内容繁杂,涉及面广,包括材料在静载荷下的力学性能、其他载荷下的力学性能、断裂韧性、材料的疲劳、高温条件下的力学性能、环境下的力学性能、摩擦与磨损性能等,但此课程的学时又有限,一般都只开设32学时。因此在素质教育、创新人才培养模式、能力培养的教育教学背景下,对教学体系、教学内容进行以下改革。一方面,我们从材料力学性能的概念出发,遵循材料力学性能的定义,按照材料的承
3、载方式和环境因素调整课程内容;另一方面,不再将陶瓷、高分子、复合材料的力学性能单列成章,而是以材料的力学性能为主线,将三大材料有机地融合到每一章中,在讲述每一章的过程中将各类材料的共性与特性进行总结与归纳。 同时,梳理了材料力学性能与作为前期课程的材料力学尤其是材料科学基础之间的关系,如弱化材料在静载拉伸下的形变过程与机理,强调力学性能指标、影响因素及其断裂失效分析,讲解高温蠕变时,同样弱化蠕变过程,重点讲解蠕变断口形貌、断裂机理等方面。材料力学性能实验方法大都有国家标准,在教学改革中,针对相应的教材内容跟不上实际标准的现象,我们引入最新的测试标准技术作对比,并指导学生如何查找相关的标准,对标
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- 关 键 词:
- 材料 力学性能 课程 教学改革 实践
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