党风廉政建设责任制、谈话提醒制度.doc
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1、-范文最新推荐- 党风廉政建设责任制、谈话提醒制度 党 风 廉 政 建 设 责 任 制 为了进一步明确*领导班子在党风廉政建设中的责任,确保党委、政府关于党风廉政建设的决策、部署落到实处,根据上级有关指示精神,结合*实际,特制定本项制度。 一、责任范围 1、市*领导班子要对职责范围内的党风廉政建设负全面领导责任; 2、领导班子的正职要对本单位的党风廉政建设负总责,对领导班子及其成员的党风廉政建设负直接领导责任。 &nb
2、sp; 二、责任内容 1、认真贯彻落实党中央、国务院和上级党委、政府关于党风廉政建设的部署和要求,定期分析研究职责范围内的党风廉政状况,结合实际,制定工作计划,明确责任目标,并组织实施。每年至少召开两次领导班子党风廉政建设专题会议,及时研究解决反腐倡廉工作中的问题。 2、积极开展党性党风党纪和廉政教育,不断增强党员、干部全心全意为人民服务的宗旨观念和廉洁从政、遵纪守法的自觉性。 3、根据党和国家党风廉政建设的政策法规制度和有关法律规定,针对本单位的实际情况,制定本职责范围内的
3、党风廉政规章制度,并抓好落实。 4、坚持民主集中制原则,自觉遵守党的组织纪律,严格按照党政领导干部选拔任用工作暂行条例等规定选拔任用干部,坚决防止用人上的不正之风。 5、组织召开本级领导班子民主生活会,带头开展批评与自我批评,检查党风廉政建设责任制执行情况及廉洁从政情况。对领导班子成员在党性党风方面存在的问题和不廉洁行为,主要负责人要亲自找本人谈话,进行批评教育,督促其检查、纠正。 6、带头遵守各项党风廉政法规、制度,自觉接受组织和群众监督。严格教育管理自己的配偶、子女及身边工作人员,防
4、止其发生违法违纪行为和不廉洁问题。 三、责任考核 1、市*党组将贯彻执行党风廉政建设责任制的情况,作为年度总结或工作报告的重要内容,报上级党委、纪委。领导干部执行党风廉政建设责任制情况和廉洁从政情况,应列为民主生活会和述职报告的一项重要内容来进行。 2、在被考核的过程中,要积极配合纪检监察、组织、人事、审计等部门开展好考核工作,如实汇报本单位领导班子和领导干部执行党风廉政建设责任制的情况。 3、对不履行或不正确履行党风廉政建设责任的干部,应追究责任,严
5、格按照有关规定,给予处理或处分。 谈 话 提 醒 制 度 为了加强对党员干部的教育、管理、监督,切实解决党员干部在思想、工作、作风上出现的问题,促进干部的健康成长和党风廉政建设,根据中国共产党章程中国共产党领导干部廉洁从政若干准则(试行)和上级有关规定,特制定本制度。 一、谈话提醒制度是党组织通过信访等渠道反映且需要核实弄清党员干部的有关问题,并按要求采取谈话提醒的办法,对提醒的对象进行一种教育和监督的制度。 二、谈话提醒的对象,是经群众反映有一定问题或
6、有违纪苗头及其他需要谈话提醒的党员干部。有下列情况之一者要进行谈话提醒。一是群众来信来访及举报发现问题苗头时;二是因违纪受到党纪、政纪处分或受到通报批评时。 三、谈话提醒按照干部管理权限和党的隶属关系,实行分级负责的办法。对*谈话提醒由*负责,对机关科部室及事业单位科级领导干部谈话提醒,由*或分管副*负责,对一般干部谈话提醒,由分管副*负责。 四、谈话提醒的主要内容:遵守和维护党的政治纪律、贯彻执行党的路线、方针、政策,与党中央保持一致;坚持党员标准,严于律已,发挥先锋模范作用;自觉遵守党规国法和廉洁自律的有关规定,文明执
7、法,廉洁勤政;正确对待岗位和职位变动,端正思想,爱岗敬业;坚持民主集中制的原则,团结协作以及思想、工作、道德品质等方面的有关情况。 五、谈话提醒要坚持实事求是的原则,对被谈话人提出明确的意见和要求,做到批评提醒到位,要注意方式方法,防止简单粗暴。对党员干部谈话提醒,要事前将谈话提醒人谈话提醒的内容、方法、要求、注意事项进行研究,对反映有违纪苗头的谈话提醒,事前要搞好调查核实工作,谈话提醒工作结束后,及时向单位主要领导进行汇报。 六、谈话提醒要采取个别进行的方法,要坚持“惩前毖后,治病救人”的原则。与谈话人谈话不得少于2人,
8、要做好保密工作,保护举报、反映人,谈话的重要情况要留有记录,由被谈话人签字。被谈话人对谈话提醒要正确对待,对存在的问题要如实说明,认真纠正,对有出入的,要“有则改之,无则加勉”。 七、谈话提醒是党风廉政建设责任制的重要内容,是加强党员干部队伍建设的主要措施。凡因对党员干部疏于教育和监督,发现问题不及时谈话提醒,而发生违法、违纪造成严重后果的,在追究违法、违纪者责任的同时,要按照中国共产党纪律处分条例(试行)有关渎职类错误的规定,追究所属单位领导干部的责任。 五河县通达工程质量监督管理制度一、监督人员工作纪律1.
9、 监督人员经市质监部门授权由业主单位委派行使监督,受质监部门与业主双重领导,直接对业主负责。2. 监督人员必须坚持”公正、诚信、科学、求实”的宗旨。主动积极、勤奋刻苦、虚心谨慎地全心全意为工程建设服务。 3. 监督人员应加强自身思想建设,廉洁奉公,不谋私利。严禁以任何方式收受第三方任何形式的馈赠,自觉抵制不正之风,确保自身公正地位。 4. 监督人员不得向第三方推荐分包队伍和推销设备材料,更不准兼任第三方的
10、实职或虚职(顾问)。 5. 监督人员应明确职责,摆正位置,顾全大局,实事求是。正确处理好建设单位、监理单位、施工单位、设计单位等各方的关系。 6. 监督人员应加强业务学习,熟读图纸规范及合同。常驻现场,坚守岗位,认真做好施工过程中的各项监督工作,确保监督工程优质、高效、安全及造价合理。凡因监督人员失职、失误造成损失的均须承担责任。 7. 监督人员必须坚持科学的工作态度,严格按国家规范、标准实施监督,以检查、试验、测量的数据为监督
11、的主要依据。 8. 监督人员应加强组织纪律性,认真贯彻执行各项规章制度。做到内外有别,保守公司及建设单位的秘密。9. 监督人员应接受质监部门的指导,按照业主单位的要求,虚心听取受监督单位的意见,及时总结经验教训,不断提高监督水平。 10. 监督人员有责任将本守则以文字方式传达各受监方,并请业主和各受监方配合监督。二、监督人员工作细则1 监督进场各
12、施工单位的工程技术人员、施工机械、试验和检测仪器设备是否与标书承诺一致。2 审核各施工单位编织的施工组织设计的合理性。3 施工过程中要严格按规范要求控制施工,对施工过程中施行全过程、全方位、全天候的现场监控,对不合格工程要坚决做返工处理。4
13、 底基层施工41 底基层施工前对路基进行处理并压实,要求表面平整、坚实、无弹簧,无大的坑槽、高的土坎,底基层是一个结构层也是一个整平层,保证此层灰土最小厚度不小于15cm,整平后路拱基本达到路面设计要求,底基层石灰稳定土压实度要符合规范要求不小于93%。42 底基层施工控制有高程、宽度、松铺厚度、含灰量、含水量、平整度、压实度,每一控制都需要测量或试验。421高程由松铺厚度来推算,宽度要用尺丈量,不小于设计宽度底基层宽8米,基层宽7.5米,下封层宽7米。422含灰量要依试验室检测数据为准
14、,石灰剂量不足要及时加灰;含水量要求在碾压时不能太大或太小,试验室要经常检测含水量,碾压时的含水量应为最佳含水量略大于1%左右。423底基层的平整度要符合规范要求,对平整度达不到要求的不准终压,要在初压时观测平整度;压实度必须达到规范要求,碾压要一次碾压到位,不能压压停停,对压实度不符合要求的,要一直碾压到合格为止,对实在达不到规范要求的要查明原因,采取措施,使压实度满足规范要求。424土块要经粉碎,石灰要经过充分消解才能使用,未消解石灰必须剔除,配和比要按设计要求控制准确,路拌深度要达到底层,不准有夹层现象。5  
15、; 基层施工5.1基层施工与底基层施工相同,要特别注意平整度、路拱和基层的养生工作,养生期一般为七天,养生期间表面要保持湿润,水量又不能太大,尽量禁止车辆通行。52其余各项要求与底基层相同。6 下封层施工6 1基层养生期满后,应尽快铺洒下封层,施工时先对基层表面进行清扫,洒少量水,避免表面起扬尘。6 2下封层施工必须在气温不低于15,且稳定上升,风速不大时进行喷洒,有雾或下雨不能施工,施工过程中注意油温,控制在130-1700c洒布在均匀,用油量相对较准确,洒布过程中发现有空白、缺边时,应立即补洒,有积聚时应予刮除,洒布后
16、及时用碎石覆盖,碾压。7施工时的进度控制71根据施工单位提交的施工组织设计和每月(旬)计划完成量与实际完成量与以比较,对计划没有完成的,要找明原因,写出处理意见,如何在以后的时间内给补上来。72对施工不利的环节,要想办法解决,解决不了的要及时上报组长。 下一页 教师专业发展管理制度 自主管理学习制度自主管理,指教师自己做主,自觉的约束个人行为,而达到专业发展的过程。这里我们所说的“自主管理”专指学校从管理角度,为教师发展倡导一种“以人为本”的管理思想,培养一种“我与集体共同发展”的团队意识
17、;提供一种“自主管理”策略。“自主管理”学习制度如下:一、个体学习,注重选择,力求创新。1、学习内容:依据个人专业发展意向,采取统一选材命题与自主选材命题相结合,重在学以致用。2、学习方式:(1)个人主动学习,用自己喜欢的形式摘抄、建立读书检索卡、知识卡、网上收集等,(2)结合自己研究的课题,主动到图书馆查阅资料。(3)主动外出参观、认真听取专家辅导、反思学习。(4)多与领导、同事进行新理念、新方法速递交流。 3、监控方法:(1) 学校定期组织自主学习大盘点交流活动,评出学习标兵。(2) 利用网络上传学习内容、方式、体会,
18、提高个体学习质量。(3) 对应知应会的理论,不定期进行开卷和闭卷反馈,促教师主动学习。(4) 期末对教师个体学习状况纳入年度考核。二、群体学习,以解决问题为核心。对学校、教师工作中出现的一些问题,经常开展“剖析问题、改进工作我支招、一事一议”等研讨,引导教师发挥主人翁精神,自搞调查研究、自我修改措施、自我实施改进方案、自我监控实效。学校对采纳的高招提议者给予奖励,提高教师务本求实的学习工作态度。三、组织学习,加强校园文化建设。1、学校经常组织有主题的教育活动,运用“找夸比”的策略,凝聚团队的向心力,增强教师集体荣誉感,在自
19、我欣赏、自我接纳中不断进步成长。2、利用展板宣传教师群体教改的成果和优秀教师的先进事迹。3、运用教育科研信息台,教师自愿展示理论学习自创格言、展示课改我支招的新经验。4、结合实验课题每学年撰写12篇论文、案例,定期召开专题研讨会。5、学校每学期出版教师自编的“劲园奇葩”集锦册。 教研组长管理制度1 教研组长的确定采取自愿竟聘和推荐的方式产生。2 &n
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