中学体育课教学现状及改进对策探究.doc
《中学体育课教学现状及改进对策探究.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学体育课教学现状及改进对策探究.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、中学体育课教学现状及改进对策探究 学校体育教学涉及诸多方面的内容,中学体育教学是相当重要的内容之一,众所周知,当前我国中学生的身体素质不容乐观,很多学生的体育技能较差。现阶段我国大力提倡素质教育,为了全面提高学生的综合素质,必须加强体育教学。一方面教师和家长要重视体育教学,不能只看重学生的文化课成绩,另一方面,学生要有参加体育锻炼的意识。 中学体育课;教学现状;改进对策 G63.24 A 2095-3089(2018)18-0-01 体育课教学不同于其他文化课教学,这是因为体育课教学需要学生真正“动起来”,特别是中学生的学习压力大,学习时间紧张,更需要加强体育活动,这就给中学体育教师的教学提出
2、了更加严格的要求,中学体育教师应当认真了解当前体育教学的形势,采取多种途径不断充实自己,进行主体性教学,激发学生上体育课的积极性,让学生们热爱上体育运动。本文主要探讨和研究中学体育课教学现状及改进对策1。 一、中学体育教学现状研究 在目前应试教育的大背景下,我国几乎所有中学的体育课教学都会受到中考或者高考的冲击,相当数量学校的体育课教学得不到保障,造成这种情况的原因是多方面的,譬如天气的影响;但更多的是受到应试课程的影响。更有甚者,有的学校的毕业班会取消体育课,因为体育课的成绩不会对学生的升学产生直接影响。鉴于此,我国中学体育教学的整体状况不容乐观。 (一)教师和学校不重视体育教学 目前很多教
3、师和中学生对体育教学的功能缺乏足够的认识。中学生大多数情况下是从课堂或者书本上吸收新知识,因而,中学生对事物的认知大部分来自课堂,而中学体育课属于室外的实践课,即使遇见特殊的条件不能开展室外实践课的时候,教师在课堂上也很少对科学的锻炼方法进行教学,从而导致中学体育课教学无法发挥其应有的价值2。 (二)缺乏专业的体育教师 我国许多中学为了响应国家进行素质教育的号召,都开设了多种形式的体育课。课程的增加对体育教师的素质提出了更加严格的要求,不少学校尽管意识到了要开设体育课,但是与之相关的投入并未相应增加,譬如缺乏对体育教师的培养,没有提供宽广的平台使之接受更专业的培训,有的体育教师的业务能力不高。
4、 与其他课程的教师相比,体育教师的待遇比较低,因而不少体育教师会通过兼职赚取外快,工作中缺乏热情,日常教学过程中创新能力差。由于在中学体育课的地位远远不如应试科目,许多体育教师的成就感不强,体育教师工作热情不高,更为严重的是,有的学校还有体育老师与其他任课老师不能同工同酬的状况。 (三)中学生对体育课缺乏热情 当今社会的方方面面都在飞速发展,社会的进步推动着新生事物的更新。然而,中学体育教学使用的教材更新速度较慢,许多教材内容陈旧,没有得到迅速更新,越来越多的教材趋向竞技化,普及型的东西不多,这种情况导致如今的中学生缺乏对体育教学的兴趣,在日常体育教学过程中的参与度不高3。 体育教学的特点是实
5、践为主,理论为辅。可是有相当数量的体育教师依然坚持传统的教学方式,过分强调教师的作用,不重视学生的地位,致使学生的主动性被遏制。 二、中学体育课教学改进对策探究 (一)转变不合时宜的体育教学理念 正确的认识对行动具有积极的促进作用,所以为了有效改进体育课教学的不足,首要任务就是改变落后的体育教学理念。在开展教学活动的时候,教师要结合中学生的心理和身体特点,用一种开放的姿态开展各种体育活动,提高学生们的参与意识,使学生通过体育锻炼形成坚韧不拔的意志力、乐观向上的态度。 诚然,体育教学中,教师高度关注学生的身体技能相当重要,但除此之外,体育教师还应当格外关注学生是否能够通过体育教学领会体育精神。因
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学 体育课 教学 现状 改进 对策 探究
链接地址:https://www.31doc.com/p-1792294.html