中学篮球教学因材施教与发展学生个性的思考.doc
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1、中学篮球教学因材施教与发展学生个性的思考 【摘 要】我们应该清醒地认识到,中学篮球作为整个篮球运动体系的基石,显得尤为重要,抓运动现抓基石,抓篮球一定要抓好中学,这已经在业内达成共识。篮球是人的运动,在中学时代培养篮球人才的时候,除了训练和比赛以外,更多的是对人的培养,对中学生的培养。那么,我们不能培养千人一面、千篇一律的模式人才,而是要更加注重人才的个性发展,就中学篮球因材施教这一课题,本文将从中学篮球教学学生个性发展的意义和中学篮球教学因材施教对学生个性发展的作用两个方面入手,为中学篮球运动提供有价值建议,使学生通过篮球课程,得到体育锻炼,使学生真正获得德智体美的全面发展,推动篮球运动兴旺
2、。 中学篮球作为学校体育教学的重点内容以及全球性社会文化,深受中学生喜爱。随着世界范围内篮球运动不断普及,发展以及提高,社会各级教育行政部门以及学校领导越来越重视篮球运动所蕴含的宣传,社交,教育,健身等功能。可以说,在中学篮球教学是中学生个性发展的特定环境,其能够优化与促进中学生的个性发展形成。是对学生进行素质教育,进行全面发展的有效途径与方法。 一、中学篮球教学学生个性发展的意义 (一)个性发展是创新教育的核心 在素质教育全面开展的进程中,我国为了更好的迎接知识经济时代的来临,确立了崭新的课题创新教育。创新教育对教育如何培养学生的创新能力,创新精神以及创新意识进行重点研究探讨。绝大多数学者以
3、为,创新是个性以及自由意识的表现,只有人类个体具有独立的个性,才会出现批判的思维以及创新。因此可以说,没有个性,创新也不过空中楼阁。个性的发展决定着创新是否能够被最大化的发挥出来,以及探索求知的欲望是否能够被调动与满足。 (二)个性发展是学生身心健康基石 目前随着社会经济的不断进步,越来越多的负面因素影响着中学生的心理健康情况,教育部针对目前我国中学生令人担忧的心理健康现状,与2002年8月颁布实施了学生心理健康教育指导纲要,该纲要明确指出需要对学生进行心理健康教育,以确保其能够健康成长。心理健康的其中一条标准就是需要使得学生保持人格的独立完整,以培养起健全的人格。实际上健全的人格即指个性的健
4、全。在学习教育过程中,学生由于某些原因不得不听任教师摆布,这样一来,并然压抑学生发展个性,使其丧失活泼天性,进而无从谈起学生的心理健康情况。 (三)个性发展是学生优质发展的起始键 全面发展能够使得学生在德智体等方面和谐全面发展。许多人认为坚持全面发展将无法强调中学生的个性发展。其实,个性发展的目的,就是要使得学生确立起主体意识,将个性才能发展。发展个性的最终结果必然会推动学生的全面发展,因此可以说,个性发展是全面发展的基础条件,更是必要条件。没有健康的个性发展,则必然不会出现更高层次的全面发展,个性发展教育体系中,是一朝一夕抓好便一劳永逸的好事情,所以广大中学体育教育工作者,一定要抓住机遇,全
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