丰富教学内容让小学语文课堂更充实.doc
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1、丰富教学内容让小学语文课堂更充实 在小学语文教学中,做好链接和承载,做好触类旁通和兴趣引领,从而更好地丰富教学内容,是推动小学语文教学更具实效性、更具吸引力的有效教学方法之一,为了让小学语文在丰富教学内容的基础上充实起来,本文将就这一课题从丰富小学语文课堂教学内容的必要性和丰富小学语文课堂教学内容的重要途径两个方面入手,推动小学语文教学迈上一个新的台阶。 小学语文;课堂教学;研究 一、丰富小学语文课堂教学内容的必要性 在小学语文教学中,为了能够充实教学课堂,就需要在丰富教学内容上下一番功夫,丰富小学语文课堂教学内容的必要性主要表现在“三个增强”。 1、增强吸引力。课堂内容丰富了,小学语文教学的
2、吸引力自然也会增加,兴趣的感召力自然也会增强,这一点是毋庸置疑的。因为在原本有趣的教学内容上,又寻找相关的知识内容来丰富,会使得有趣的内容变得更有趣,生动的内容变得更生动,从而激发小学生对小学语文的动力和兴致力。 2、增强实效性。小学语文的课堂内容丰富之后,在单一的课程内容下,必然会延伸到更多学习内容上,有课堂上的知识,又有课堂下和课外的知识,让学生们学习和领略到课本所没有的知识点,涉猎到尚未领悟的语文知识殿堂中去,对于丰富小学生的语文知识,对于提升小学生的语文成绩,对增强小学语文的教学实效,都有着积极、深远而且现实的意义。 3、增强承载力。在小学语文教学中,如果能够科学、规范地丰富课堂教学内
3、容,则可以大幅度地提升小学语文科目的承载力。在承载力增强的同时,小学语文课堂教学自然就丰富多彩起来,语文课堂自然而然地就会充实起来。 二、丰富小学语文课堂教学内容的重要途径 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。在丰富小学语文课堂教学中,要寻找一些积极的途径,寻找一些可以充实语文课堂的教学方式和教学方法,主要表现在以下“四个做好” 1、做好
4、内容链接,实现多讲。在推动小学语文充实课堂教学内容的过程中,丰富教学载体是至关重要的,在实施小学语文教学时,如果想充分调动课堂资源,充分利用课外资源,实施“一本带多本”的方法和思路是为了能够有效充实小学语文课堂。通过一篇课文或者某一个语文知识点来融合和引出更多的知识点,实现“一本带多本”的教学目的。另外,在小学语文教学中,语文知识竞赛等载体,一方面是为了有效地把课内和课外语文知识打通,另一方面也要通过具体形式把小学语文课堂教学真正地丰富起来,更加灵活地推动小学语文教学。 2、做好触类旁通,实现多读。在小学语文课堂教学过程中,充实课堂内容是一项十分重要性的工作,是为了更为行之有效地推进小学语文教
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