从用人单位(HR)角度思考大学生职业生涯规划.doc
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1、从用人单位(HR)角度思考大学生职业生涯规划 随着市场经济时代的繁荣发展,似乎就业岗位、就业机会应该更多,换句话说找工作应该更容易,而实际情况则截然相反,尤其是大学生群体的就业形势日趋严峻,人们不禁要问大学生怎么了?大学生真的就成了就业的弱势群体了吗?其实不然,大学生的基本素质还是占优的,是大学生的职业规划出了问题,在现有的情况下如何帮助大学生,尤其是帮助在校大学生实现从学生向职业人的过渡,就是所要探讨的。 职业生涯规划用人单位就业大学生大学生就业问题的解决,需要合理的方法、策略,要寻求问题的根源,决不可缘木求鱼。也不是毕业前单纯的上几节课,讲讲就业形势、面试礼仪、制作简历,而是要将大学生的未
2、来就业的计划纳入教学大纲重要任务之中,加以长期的、正确的引导!笔者认为应当从用人单位的角度来思考这一问题,原因有二第一,学校是为社会输送人才的摇篮,好比一个工厂,学生好比产品,产品好坏,是由市场来做评价。第二,大学生毕业人数的逐年攀升,给毕业生适应岗位的时间越来越短,适应慢就意味着被淘汰,要想更快融入社会,了解企业的用人要求势在必行。 一、大学生职业生涯规划的意义 职业生涯规划,简单讲就是三个,分析、目标、行动,即基于分析确定目标采取行动的过程或职业生涯=知己+知彼+抉择。实际上职业生涯规划的理论就是在告诉你一个人应该如何正确地选择自己的职业。 从大学生的现状看,大学生的职业生涯规划至关重要。
3、有计划的学习、规划自己的时间,利用四年大学生时光,为日后进入社会做足准备;从教学大纲计划看,职业生涯规划更是入学后第一堂课。大多数高校会在大一开设职业生涯规划课,大二或大三开设就业、创业指导课,这已经构成了大学生就业课程体系的基本框架。职业生涯规划的最重要的意义在于对大学生未来人生职业生涯的发展和尽快适应社会的能力的培养。 1.职业生涯规划有利于大学生更早地接触职业世界和进入职业角色。 2.职业生涯规划有利于培养大学生专业技能(源于职业生涯规划的原则择世所需原则、择己所爱原则、择己所长原则、择己所利原则、择己所想原则),增强大学生适应社会竞争的能力。 3.职业生涯规划有利于提高大学生就业质量。
4、二、大学生面对就业存在的问题 通过对用人单位的调查大家会发现,用人单位会说出很多种大学生求职者的问题,归根结底大学生就业的能力问题的主要矛盾就是理想与现实,理论与实践的冲突。如果每个大学生都能清楚的知晓自己具备哪些能力,求职岗位需要哪些素质,并能够自我意识到差距,那就业还会有困难吗?答案是显而易见的。可现实的情况是大多数学生不能够对自己准确定位,好高骛远,专业不专或专业不精,不了解企业招聘的岗位需求,本文将学生存在的问题归纳为三点 1.价值观问题。职业的选择,实际上就是由自己的价值观决定的。价值观,是决定大学生职业规划的核心要素。现在的大学生应聘者多数存在着眼高手低的现象,工资少了不去,条件差
5、的不选,一上班就问用人单位能给多少工资,这种现象不在少数。换位思考一下,你能给用人单位带来什么,你对市场了解多少,你能适应艰苦条件吗?如果这些问题你想明白了,你的问题也就会迎刃而解。 被誉为联想集团销售第一人的张小平,初到联想公司面试是这样说的做不出业绩不要任何报酬,如果做出业绩,适当给点回报就可以;可以不计工作时间,只要公司需要,我可以随时随地赶到;可以不计工种,无论多脏多累的活,我都愿意做;公司如果觉得我不合适,可以没有理由将我辞退。如果大学生应聘者都能做到这样,哪家企业会不需要,哪家企业会不认可呢。 2.态度不端(不愿意做小事),总想着“一鸣惊人”。现在多数大学生还存在着这样的问题,面对
6、一些小事和杂事不愿意做,认为是大材小用,久而久之,给人的印象是连小事都做不好,大事岂敢用你。千里之堤毁于蚁穴,细节决定成败。坚持做小事,坚持做好小事,把小事做精的成功人士不胜枚举,例如俞敏洪、卡耐基等。用人单位在不了解新员工的情况下,会用一些小事或杂事锻炼新员工,一是为了观察其做事的态度;二是为了进一步了解其能力,以便未来培养、使用。从小事做起,从点滴做起,是从小老师教我们做事的原则,至今你做到了吗? 对业界常识、企业岗位需求知之甚少。举个简单例子,金融专业是许多学校都开设的专业,专业课大同小异,可毕业后学生的就业情况天差地别。有一次美国哈佛大学的校长接受记者采访,记者问为什么你们学校的金融专
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