传统民族工艺美术在装饰艺术设计教学中的应用.doc
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1、传统民族工艺美术在装饰艺术设计教学中的应用 中国拥有五十六个民族,每个民族都是自己独特的民族工艺美术风格,这对于装饰艺术设计而言无疑是一块巨大的瑰宝。但由于西方现代艺术的引进,传统民族风格的工艺美术在设计专业的教学中受到了一定的冲击,学生会在设计时更加青睐使用现代风格,导致学生的作品很容易出现模仿的痕迹,缺少中国韵味。本文将通过对在装饰艺术设计教学中加入传统民族工艺美术的价值进行分析,并就传统民族工艺在该专业中的借鉴和应用展开论述。 传统民族工艺美术 装饰艺术设计 价值 风格 J525-4 A 2095-3089(2018)20-0205-01 与现代的美术风格不同,传统民族工艺的美术风格更加
2、个性化,不仅技艺性和艺术性极为突出,更是我国文化长河中的绚烂一笔,将其引入到装饰艺术设计专业的教学之中,可以使学生了解到其具有的文化价值和生态价值,对于该专业的学生教育而言具有十分重要的价值,下面我们来详细分析一下。 一、在装饰艺术设计教学中加入传统民族工艺美术的价值 (一)生态价值 由于传统工艺美术都是由先人根据自己的生存环境以及经历的事件而逐渐演变出来的,是将人与自然环境有机结合在一起的,因此,将其引入到该专业的教学之中,能够将生态价值这一理念传授给学生,从而改变在装饰中过度设计的不良风气,减少对资源的污染与浪费。 (二)文化价值 就文化学的视角而言,传统民族工艺美术属于我国的历史文化遗产
3、,在民族传统文化中占有极为重要的地位和意义,有着极高的文化技术内容与艺术内容,具有物质文化与非物质文化的双重意义,对该专业学生进行传统民族工艺美术的教学,能够将其具有的文化价值充分运用到教学之中,可以有效提升学生作品的层次。 二、传统民族工艺美术与该专业教学相融合的途径 在对装饰艺术设计专业进行教学时,各院校都会按照本校的实际师资力量以及其他方面的情况,制定出属于自身的教学定位和教学目标,总体而言,都是以培养学生拥有现代审美意识、良好地艺术造型能力以及设计能力,而且还要对学生进行传统工艺美术的教学为宗旨的。想要将传统民族工艺美术完美融合到该专业的教学之中,该专业的老师就需要对传统工艺进行深入的
4、研究和分析,并根据本专业的教学需要有机结合到课堂教学之中。 在对传统工艺研究的过程中不难发现,它和现代装饰艺术中的很多形态语言都极为相似,按照这一特点可以将其以多样化的形式应用到该专业核心课程的教学之中,并要通过不断地实践寻找出两者之间新的融合点,优化教学质量。在该专业教学的初级阶段,老师可以通过案例教学的方式展开教学,先要对成熟的案例进行研究,分析出案例中成功借助传统工艺美术进行教学的策略;其次,老师要借鉴成功的案例设计出操作较强的教学任务,使学生能够通过做任务的方式对传统工艺美术有一个更深层次的了解。老师在讲解“设计素描”以及“图形创意”等相关的课程时,可以增加绘制民族传统器具以及民族人物
5、素描的教学环节,使学生对器具以及人物各方面的细节进行观察,在绘制的过程中不断摸索这些人物与事物的特征,尤其是民族服饰以及器具的构成特点等方面的情况,并使用拼合、嫁接以及移植等方法使作品营造出特别的艺术效果。在第二级阶段的教学时,老师就要带领本专业的学生进行项目模拟练习了,要按照相关企业的实际需求对模拟工作项目和工作环境,并依据工作的团队形式对学生进行分组,并按照每组整体的水平分配任务。学生为了完成项目,就亲自去进行实地调查,并根据调查结果借助传统工艺的设计理念和方式,制定出项目实施构思和具体计划,从而得到最终的实施方案。 三、将传统工艺美术融入到装饰艺术设计的思考与应用 对传统民族工艺美术与该
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