区畜牧局活动总结.doc
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1、-范文最新推荐- 区畜牧局活动总结 为了深入推进“加强作风建设,创优发展环境”活动的开展,进一步提高党员干部素质、加强基层组织、服务基层群众、促进各项工作的开展。促使作风进一步的转变,让大家牢记“群众利益无小事”,热心为基层群众服务,思想作风和工作作风明显改进,营造良好的畜牧产业发展环境。根据区委、区政府及农办党委要求,我局(支部)组织开展了“加强作风建设,创优发展环境”活动,根据活动安排组织了相关学习和活动,现将活动开展情况总结如下: 一、认真部署,严格要求,确保活动顺利开展。自收到开展此项活动的通知,我局(支部)立即组织了学习,成立了专班,指定专人负责活动的组织实施,结合党委要求制定了活动
2、实施方案,严格按照活动程序和步骤,认真组织实施,确保活动顺利开展,取得一定的实效。 二、把握主题,掌握重点,认真开展活动。根据我局(支部)活动方案安排,我们采取多种方式收集了相关的学习资料,组织学习了相关的条规,重点学习贯彻了胡锦涛总书记提出倡导的“八个方面”良好风气和中央、省、市纪委全会精神、“两个条例”、行政监察法、公务员法等内容。 三、具体安排活动议程,确保方案实施内容不落空。结合我局(支部)工作实际,合理安排时间,将活动的具体内容议程化,使得开展的各项活动相互衔接,相互配合,充分利用每一次活动的成果,为下一次活动的开展奠定基础。 四、注重活动开展形式的多样化。活动开展我们突出一个“活”
3、字,采取多种形式,增强活动的吸引力、感染力和影响力,积极调动广大党员干部参与的积极性,变被动参与为主动参与,进一步掀起活动开展的高潮。 五、查找问题,认真整改 根据开展活动时间的统一安排,我局在4月12日发放征求意见表15份,收回15份,共收集意见和建议10条,通过整理汇总后共3条。为了确保意见和建议落到实处,局机关在4月14日召开了全体党员干部会议,将收集的意见和建议在会上做以通报,并对机关工作存在的问题制定了具体的整改方案,将整改内容具体落实到个人,真正做到了认认真真找问题,实实在在抓落实,不流于形式,不走过场,将此项活动开展的有声有色 本学期,我担任的是四年三班的班主任工作。回顾与学生一
4、起走过的风风雨雨,不禁感慨万千。这半年来,我们哭过,笑过,成功过,失败过但一切对我们来说都已不在重要,重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助,同舟共济,茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富!一提起班主任的工作,我们就会很自然的想到“琐碎复杂”这个词,尤其是身为小学班主任的我们,每天面对的是一群活泼调皮的孩子,这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人。若谈起班主任的工作,恐怕几天几夜也赘述不完,现仅从几个方面来概述我的班主任工作: 一、 亲近学生,把爱洒向每一个学生的心田 &nbs
5、p; 我们著名教育家夏丏尊说过:“教育如同池塘里的水一样,池塘里没有水不能称之为池塘,同样,教育没有爱也不能称之为教育”。由此可见,一切成功的教育都必须基于爱,借助于爱,归结与爱,爱是教育的灵魂和真谛。其实,一个教师要做到爱学生并不难,难的是能做到真心的爱班里的每一位学生,包括那些成绩差,纪律差,资质差的学生。这一点我深有体会,急得刚迈上三尺讲台的时候,我曾立下豪言壮志:在今后的工作中,我一定要平等的对待每一位学生,绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的爱!起初,我做到了:在工作中,耐心地教育违反纪律的同学,用心的帮助学习吃力的同学,真心的鼓励有进步的同学。那时
6、,我看到的是他们每一个人身上的优点和可爱之处,可是随着时间的推移,我的耐心没了,真心也淡了,取而代之的是不断地批评、指责和抱怨。看着这些孩子的眼神一天天黯淡下去,脸上的笑容也不在灿烂,我的心里有说不出的难受。细细想来,在班里许多人之中最孤独无助、最需要别人关注的不就是那些“学困生”“问题生”吗?他们所承受的心理压力要远远大于其他的学生,每天面对的是父母的指责,同学的奚落,老师的冷眼,他们内心深处的痛苦又有谁能了解呢?如果此时老师送给他们一束温暖的目光,一句鼓励的话语,一声亲切的问候,他们会倍受感动,并铭记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。 二、 &
7、nbsp; 严于律己,严格管理 古人说:“其身正,不令而从,其身不正,虽令不从。”著名教育家加里宁也说过:“教师仿佛每天蹲在一面镜子里,外面有几百双精敏的善于窥视教师优缺点的孩子的眼睛在不断监视你。”这就要求我们教师在日常生活中注意自己的一言一行,严格要求自己,时时处处事事为学生树立榜样。例如:我们班以前存在一个卫生问题是学生不能很好的保持地面的清洁。每天值日生辛苦清扫完教室后不久地面就会出现碎纸片、铅笔屑等杂物。在班会课上我苦口婆心的强调过,也想过多种方法制止这种现象。比如:每人准备一个塑料袋装垃圾,甚至让值日生监督发现谁地下有纸就罚
8、做值日等,但效果都不明显。后来,我有意无意的在他们面前顺手捡拾起来扔进垃圾袋里。过了一段时间,我惊喜的发现班里的碎纸片少了。不仅如此,连在走廊、校园里看到垃圾学生也能主动捡拾。我抓住机会,对他们进行大力表扬,为其他学生树立典范。久而久之,学生慢慢养成了良好的卫生习惯;再有针对我们班男生多、纪律乱的特点,我发动全班同学进行监督,发现违纪的学生就对其进行教育,并且,我积极引导学生进行有益的课间活动,如:看课外书、画画、到操场活动等。对屡教不改、自制力差的学生进行个别教育,发现他们的一点进步就及时表扬。这样一来,课间即使老师不在,大家都能自觉遵守纪律了。纪律、卫生工作有了一定眉目后,我就把精力放在了
9、学习上,虽然已是四年级的学生了,但他们并没有良好的学习习惯。主要表现在早自习的晨读上,尽管在三年级学生已有了一些学习意识,但经过一个漫长的假期后,平时养成的好习惯也没有了。早晨到校后下地乱走、大吵大叫、或是坐着发呆就是不愿意学习。我看在眼里,急在心上。俗话说:“一天之计在于晨”眼看着早晨的大好时光被白白浪费掉,而学生们却毫不在乎。我真是又急又气。冷静下来认真思考,我决定分阶段抓早自习的学习质量。第一阶段,我每天早早到校跟班,带着学生上自习。过一段时间后,我就放手让班长组织上自习,有了前面的基础,大部分同学能比较投入地完成学习任务,个别同学还是溜号,我及时对其进行教育,令其改正。带全班都能在班长
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