“互联网+”时代室内设计专业课程教学初探.doc
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1、“互联网+”时代室内设计专业课程教学初探 互联网+时代的到来,促进了各行各业的发展,室内设计专业课程教学也在不断地探讨运用互联网进行设计人才的培养,进行教学改革。本文主要探讨在室内设计专业教学中,如何运用互联网平台进行教学设计和人才培养。 随着信息时代的高速发展,互联网+运用于各行各业,促进了人类文明的发展,人与人之间的沟通更加的快捷。由最初的PC终端网络传输,到笔记本电脑的运用,再到现今的智能手机的普及,WIFI的使用,使用户可以在不同场合、不同的时间、地域进行网络使用。在高校,手机已经成为现今大学生必不可少的一部分,网络上的微视频、学习平台可以让学生更快的进入学习状态,获取知识,打破了传统
2、的、单一的课堂授课形式。那么在室内设计专业教学中,也在不断地运用互联网进行课堂教学的设计与教学模式的改革,以期培养出更多优秀的学生。 1互联网+室内设计教学的含义 在2018年3月5日,李克强总理在十二届全国人大三次会议上作政府工作报告中,首次提出了“互联网+”行动计划,推动互联网由消费领域向生产领域拓展,加速提升产业发展水平,增强各行业创新能力,构筑经济社会发展新优势和新动能。由此引发与带动了现今各行业的发展,不断的出现了互联网+旅游、教育、动漫、农业等等领域。 基于“互联网+”,教育同样的在进行着不同程度的教学改革与探索,各专业课程顺应时代的发展,借助网络平台进行着各方面的实践。那么“互联
3、网+室内设计”,它是指借助移动互联网技术平台,学生运用电脑、手机等终端设备在互联网上进行室内设计专业课程视频学习、作业探讨、互动交流等。 2互联网+室内设计的教学方式 2.1翻转课堂教学 翻转课堂教学模式,是现今很多高校普遍推崇的一种教学模式,课堂教学和课外自学相结合方式。室内设计中翻转课堂的教学课程多是一些设计课程,教师在教室里可以先讲授一部分理论知识点,在设计制作部分就不用学生待在教室,可以是寝室或图书馆等进行作业制作,一般这种翻转的课时比例控制在1/3左右。 2.2互联网教学平台 现今学校采用最多的互联网教学平台主要是MOOC、SPOC、移动APP等平台。手机的普及也带动了网络教学的发展
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