农村小学生源流失的原因及对策分析.doc
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1、农村小学生源流失的原因及对策分析 摘 要:近些年来,农村学校的教育问题越来越受到国家、社会、媒体等各方面的关注,虽然国家在逐渐加大对农村教育,特别是农村义务教育的支持力度,但有些方面依然存在很多的问题。其中,农村小学生源流失问题,是很多农村学校面临的较大的问题之一。本文就农村小学生源流失问题的原因及其解决对策给予简单的论述。 近年来,农村小学的学生人数急剧下降,反观城镇或者城市学校,“一校难求”的现状也愈演愈烈。出现如此差异悬殊的原因,是多方面的。 一、导致农村小学生源流失的原因 (一)社会原因 1.教育资源分配不均 纵观国家近几年的教育投资现状,我们不难发现,教育投入不断向城市地区和高等教育
2、倾斜,这就使处于偏远地区的农村小学处在尴尬的位置,其所得的教育资金往往仅够日常的教学开销,因此,很难有多余的资金去完善学校的基础设施。现在,不少的农村小学没有与教学相配套的多媒体设备,没有足够的运动器材、运动场地,甚至没有足够的教学、生活场地。几十个人住一间宿舍,蹲在地上吃饭等现象在农村小学中屡见不鲜。而基础生活条件的不如人意,在一方面也就导致了教师资源的流失,很多教师会选择工作条件较好,薪资较高的学校,农村小学的基础设施的落后,会使很多优秀的人才不愿到农村中去,又或者说留不住人才。由于基础设施的不完善加之师资力量的薄弱,很多学生家长更愿意选择把孩子送到教育资源更优越的学校中去。 2.计划生育
3、政策的影响,社会观念的转变。 自国家出台计划生育政策以来,我国的人口出生率的得到了严格的控制,尤其是在农村地区,出生率的明显下降势必会减少适龄儿童的数量。加之现在社会观念的转变,“少生、优生、优育”成为很多家长们奉行的理念,他们愿意花更多的时间,金钱来投入到孩子的教育中去,愿意为孩子选择教育条件相对比较好的学校,而这就使得教育资源相对薄弱的农村小学,失去了其相对的招生优势。 3.教育行政化也给农村学校带来一些问题 温家宝曾经说过,中国的教育存在很多问题,其中一个便是教育的行政化需要淡化。教育的行政化使学校失去了很多自主权。教育局掌管教育的权利,一方面是很难做到具体问题具体分析,不能解决不同学校
4、存在的不同问题。另一方面也会使某些教师为了所谓的权利,趋炎附势,重权术,轻学术,影响校风。而农村学校力量薄弱,没有充分的话语权,就更容易沦为教育行政化制度下的牺牲品。 (二)学校原因 1.学校管理出现纰漏,使家长对学校不信任 近些年来,校车安全事件、过期午餐事件等一度使很多学校成为家长心中的黑名单,孩子的安全问题成为家长选择学校依据之一。有些农村学校本身没有很好的硬件设施,安全教育的得不到重视,加之学校教育责任的不明确等原因,致使学生家长不再信任学校,从而为学生选择信誉较好或者是他们更为放心的学校。 2.教师的教学积极性不高 学校教育教学水平的高低将直接影响学校对学生的吸引力。而教育教学水平的
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