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1、第 1 页 学校十一月份工作总结模板 特征码 VTySXOdhAPJfqQodtxCw 时间过得真快,转眼间快到学期末了,一个学期的大半已过, 从中宝宝们也在渐渐地成长,变得更“稳重”更“老练“同时也 迎来了十一月份的成果分享, 班级主要有常规小口令的训练: 1 铃声响,进课堂; 2 小小脚,并并拢; 3 小小手,放大腿; 4 小眼睛,看老师; 5 小耳朵,认真听; 6 小嘴巴,静悄悄; 7 腰挺直,有精神; 8 自信小手,高高举; 9 小鹦鹉学读书,好听的声音读出来; 2.教学任务布置与安排 我们的课程俺着进度在进行教学中,快乐识字主要认识了树 和鸟两课的字宝宝,在有准备的、有目的情况下去实
2、施教 第 2 页 学情况, 游戏活动:(包含了音乐游戏和体育课,这个星期我们主要游戏 有;找个朋友碰一碰、丢手绢、第二套广播健身操) 游戏活动是为了熏陶宝宝们的表现力、肢体能力,以及培养幼 儿的情感,比如我在上课前会跟宝宝们来个互动,课前宝宝们 站好位置上,一起玩个原地跑的动作,宝宝都高兴在做个动作, (来回重复 23 后请大家站好)接着子一起活动一下我们的全 身,动动头、伸伸手、弯弯腰、抬抬脚,作为课前的热身,接 着老师播放第二套广播体操带着宝宝一起学做,本套广播 像是模仿小动物们的动作,所以小朋友学习起来很感兴趣,也 很开心! 二自我的提升: 1.主持美文诵读 这是锻炼自己口才能力和上台表
3、现力,在前期我准备好了诵读 发言稿和串词, (串词园长修改过)用自己最好的状态,用轻松 地氛围开启诵读序幕,在经过和家长互动、和小朋友互动,也 给自己心里鼓起几分信心,虽然在最后的时候有些没衔接上, 但是自我已经得到了提升,感谢幼儿园给与我本次的主持机会, 然我收获蛮大的! 2.第二次班级家长会每一次的家长会是一种心灵互相沟通,是 促进彼此进步的桥梁, 会前引导家长看了宝宝们活动的相片,老师和家长谈一谈宝宝 第 3 页 在家的表现,和家长们有近距离的交流,我特别是关注周托的 家长,在我们的会议上 90%的家长到位了,(有几个家长是因为 自己来晚了,站在教室门口听的)其余的家长都坐在是里和老 师
4、交流,接着老师跟家长汇报了宝宝半个学期生活与活动情况, 在会议上老师用举例子和鼓励的方式去激起家长积极地心态, 用一句话概括就是, “每个人都自己的闪光点,只要我们用心去 发现、探究、相信每位宝宝都是最优秀的”! 3.图书分享 第一次的图书分享主要是让幼儿感受到书中的快乐和大家一起 分享的那份喜悦,环节的流程是,首先小朋友们介绍自己的书 籍,然后一起阅书,和小朋友们互换书来看,也可以是大家一 起同看一本书,在阅书是老师要注意检查宝宝要有爱护书籍的 习惯,书应该怎么翻阅和指字读,在翻书是,宝宝要排着长长 的队伍,按着顺序把书摆放好图书架上,最后老师总结,和大 家一起分享图书是有意义的事,大家在家
5、时也可以和家人一起 阅书,让它成为一种好习惯! 4.检测识字 上完一阶段的识字后就会给宝宝测试一下识字量达到多少,对 于新班级第一次测字不够理想,但是综合来说还是可以的,虽 然有的宝宝只认识几个词语,有的宝宝几乎可以把 60 个词语全 部读出来,老师更希望有家长的配合下,帮助宝宝复习巩固, 提高宝宝识字的数量。家长们一起加油! 第 4 页 5.宣传栏的制作 下午利用放学时间与小何老师,重新把宣传栏装饰了一遍,小 何老师是画画和剪出来,我负责布置设计版面,最后想到了给 宣传栏上增添几个可爱的笑脸,色彩鲜艳的卡纸制作的音符, 也给我们的宣传栏富于了“生命” ,感觉更能贴近于幼儿的生活, 自我感觉满意。本月里有这么多活动不仅丰富宝宝们,也丰富 我自己综合素质,不过在每个活动中也也自己需要改进的地方, 分别是: 1.课堂口令要多运用,这样宝宝才会记住。 2.会议上有些准备不够充分。 3.图书分享的宗旨达成不够有力。 4.要用多点时间复习字宝宝,提高宝宝们的识字量。
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