培养语文兴趣 提高课堂效果.doc
《培养语文兴趣 提高课堂效果.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《培养语文兴趣 提高课堂效果.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、培养语文兴趣 提高课堂效果 从教多年来,几种课堂体验给了我颇多的思考:一种是单方说教,沉闷冷漠型课堂。这种课堂,老师在讲台上讲得眉飞色舞、手舞足蹈,学生无回音、无反馈,一个个保持沉默,目光呆滞,“连间或一转”都没有,甚至有的学生干脆闭上眼睛。第二种是自由开放型课堂。和前一课堂相比,好象学生有了活动,但是仔细瞧来,他们都沉浸在个人的小天堂中,趁机吵闹、嬉笑、各行其事、收放无度。还有一种是探究讨论型课堂。这种课堂上学生或冥思苦想,或举手询问,或查阅资料,或争论不休请求裁判。凝神静思不绝于目,讨论之声不绝于耳,表现出极高的热情。三种课堂就效果来看不言而喻,好的课堂效果在于教师激发了学生学习语文的兴趣
2、。可见提高学生语文课堂的兴趣是提高课堂效率的关键。 古今中外无数成功人士的经历无不告诉我们兴趣使个人潜在的智商得到无穷的拓展,牛顿、爱因斯坦、瓦特、陈景润,都在其列。兴趣是学习的动力,语文是一门自始至终贯穿百科的科目,培养学生的语文兴趣意义更加深远。多年来传统的应试教育让语文的教育走入了误区:多数的学生认为语文无非就是记记生字,背背解释,讲谈一些脱离生活实际的课文,写些厌倦之极的文章,枯燥乏味之极,毫无兴趣。挽救博大精深、光明灿烂的厚重的中华文化成了我们这一代教育工作者义不容辞的责任。那么如何才能培养学生语文兴趣,提高课堂效果呢?我认为应该从以下几方面抓起。 第一、重树语文观,让学生亲近语文课
3、 教学中我们利用教材与生活实际密切联系起来,让学生懂得学语文不仅仅是为了考高分,还是自己生存发展必不可少的条件。语文知识它涵盖了生活、家庭、社会的方方面面,涉及到公德、人文、风度、礼仪、亲情、素质、才智、财富、仁爱等等内容。生活是语文教材的活水,热爱生活就应该热爱语文。语文课上,从“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”中让学生陶醉在大自然的春意之中;从“野火烧不尽,春风吹又生”中体会生命的强大;从“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”中感受赤子之心。学生从语文走进了生活,从而热爱语文。为了让学生从生活走进语文,我每周开办生活信息专栏,让学生们讲讲身边的新鲜事、有趣事。双休日是学生亲近生活的大好时光,我
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 培养语文兴趣 提高课堂效果 培养 语文 兴趣 提高 课堂 效果
链接地址:https://www.31doc.com/p-1808496.html