传统教学与网络教学的比较研究.doc
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1、传统教学与网络教学的比较研究 社会的全面发展,要求培养大批适应现代化建设的复合型人才。新时代下,以计算机技术和信息技术为基础的网络教学模式应运而生,受到社会的广泛关注和认可,并取得了良好的反馈。本文针对传统教学模式和网络教学模式进行比较。 随着教育事业不断发展,教育体制改革不断深化,采用何种教学模式成为社会关注的热点话题。实际上,网络教学和传统教学并不处于相互对立的状态,它们在教学实践中是相辅相成的。针对二者的优劣势进行有效分析,在具体教学活动中扬长避短是发展教育事业的关键。因此,笔者针对传统教学与网络教学进行比较研究具有现实而深远的意义。希望通过文中的分析,能够为广大教育工作者在教育模式选择
2、上提供借鉴。 一、网络教学与传统教学概述 1.网络教学 网络教学是伴随计算机技术发展而产生的一种能够实现信息化教学的教学模式,是远程教学的一种表现形式。在教学过程中,主要包括教学主体即网络教师、教学客体即网络受教者、教学媒介即互联网与教学资源即网络课程。网络教学过程中,教师能够充分利用现代化的信息技术,带给受教者全新的思维感受,同时能够打破教学的空间和时间显限制,使教学的持续性更强。网络教学在培养学生创新思维和创新能力方面具有一定的优势,有利于实现现代教育追求的校园数字化、教材科学化、学生主体化、素质综合化、学校开放化。 2.传统教学 传统教学是教育工作者根据教学总体目标,按照教学时间的要求实
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- 关 键 词:
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