依托大学生课外科技活动培养创新型人才探究.doc
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1、依托大学生课外科技活动培养创新型人才探究 大学生课外科技活动是培养大学生创新精神和动手能力的重要手段,是搭建大学生科技创新平台的重要组成部分,已成为高校优质教育教学环节之一,成为创新型和高素质人才培养的有效途径。以大学生科技竞赛和创新创业项目为载体搭建了大学生科技创新平台,分析了大学生创新创业能力培养体系构建的必要性,建立了相应的管理办法,对人才培养模式进行了改革,提高了学生职业竞争能力、责任意识、创新和实践等能力,取得了较好的效果。 一、培养大学生创新创业能力的意义 创新创业能力泛指在?W习理论知识和积累实践经验的基础上,对所学知识体系进行系统加工,从而产生新思想、新概念、新知识、新方法,并
2、应用它们创造性地解决复杂问题的能力。高校大学生是社会发展的储备军、是人才的中坚力量。推进“大众创业、万众创新”,人们往往更多关注的是大学毕业生,然而,在校大学生作为一个庞大的“智囊”群体却被“雪藏”了,他们更是创新创业的蓬勃生长的生力军。培养大学生的创新创业能力是推动创新型国家建设的需要,在双创的国家战略中,大学生作为一个特殊的群体,对于实现这一战略,既有其参与的必要性,也有其参与的重要性和优势。 国家人事部预测“十三五”期间,每年需要在城镇安排的就业人数大约2,500万,其中,约1,000万是登记失业人数,1,500万左右则是以高校的毕业生为主体的青年就业人员和军队转业人员。仅2018年的数
3、据显示全国高校毕业生数量为749万,达到了1,500万的半数之多。不难看出,一方面,大学生确实是就业群体中比重最大的部分,显然会对社会形成巨大的就业压力;另一方面,大学生因其素质高、专业化程度高,具有创新创业的内在潜能。通过大学生课外科技活动,鼓励大学生的双创行为,对提高大学生参与社会竞争的能力,具有很强的现实意义,另一方面激发大学生强烈的创业意识,使他们具备一定的创业能力,能将所学的知识直接转化为现实生产力,不仅解决了他们自己的就业问题,而且为社会提供更多的就业岗位。既是缓解大学生就业压力的重要途径,也是大学生自身发展的需要,同时也为国家的产业升级和经济转型提供动力。 二、大学生科技创新平台
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