创新性教学初中数学课堂应用.doc
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1、创新性教学初中数学课堂应用 学校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。数学课堂应是充满创新性的课堂;数学创新教育主要发展学生的思维能力,使其在数学问题的探索中有新的发现,在数学方法上有所创新,在思维层次上有新的提高。要让学生在研究性学习中,敢于奇思妙想,善于从不同角度思考和发现新问题,培养其创新品质。 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力;学校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。在学校实施创新教育是社会发展的需要,也是实施素质教育的需要。目前,我国基础教育正在开展广泛的教学改革探索。许多研究者指出,实施素质教育,要变传
2、统教学为“创新性教学”,在进行教学内容改革的同时必须进行教与学的改革。因此,基础教育教师必须掌握和善于运用创新性教学艺术。那么对初中数学教学如何体现创新性教学的探讨就有了重要的意义。 一、在数学课堂上“以学生为中心、教师为主导”的教学思想指导教学 教学活动是一种实践,这种实践必须让学生有广泛的兴趣,教师必须明确怎样教,怎样引导和鼓励学生以饱满的热情接受新东西。传统的初中数学教学以传授课本知识为主的特点决定了数学课堂教学中教师的中心地位。新的教学观念认为数学知识的理解与掌握主要靠学习者自己领悟和实践得来,而不是单靠教师的传授与灌输。 二、在初中数学教学过程中重视求异思维 创新性教学反对形式化,体
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