大学生时间知觉的性别差异实验研究.doc
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1、大学生时间知觉的性别差异实验研究 摘 要:该研究主要目的在于探讨在时距呈现类型和时距呈现时间不同的情况下男女大学生时间知觉的差异。本实验采用性别*长短时距*空实时距的三因素混合实验设计,以8名大学生为被试,考察了性别差异对时间知觉的影响。结果发现:在视觉通道刺激下的时间知觉不存在性别差异,但是在视觉通道下,时距长度的变化会影响男女大学生对时间的估计,一般表现为女性比男性估计得更准确。 时间知觉是指个体对客观事件的顺序性和持续性的反映。时间知觉又可分为两大类:时序知觉和时距知觉。前者是人们对事情先后顺序的判断,后者是指对客观事件持续时间长短的知觉。时间知觉是人们日常生活中的一项重要心理活动,正确
2、估计时间对人的生存和生活都有重要意义。对时间知觉的研究,尤其是时距知觉的研究,是心理学研究中的一项重要课题。 时间知觉是人们在实践活动中逐步发展起来的,在国外,斯迈思,戈德斯通(E.J.Smythe,1957,5.Gold-stone,19,8)等人1,曾研究过6-14岁儿童对以秒计的主动时间估计和被动时间估计,爱尔金1研究过儿童对时间间隔的估计,欧美及苏联心理学界2也曾在个体年龄、个性、认知方式、适应水平、注意、记忆、情绪、态度等诸种心理因素方面进行过一系列研究。国内有关时间知觉的心理研究近年来也如雨后春笋不断涌现,黄希庭1对5-8岁儿童时间知觉的研究算是我国早期优秀关于时间知觉研究的实验,
3、而后研究者多将其兴趣投向运动3、音乐4、情绪5、年龄6,7等因素对时间知觉的影响。林仲贤曾在影响时间知觉差异性因素的实验研究中提到过两类时距,未发现时距呈现类型对时间知觉有明显影响2,而郭秀艳则发现时距类型和时距长度在时距估计中都存在主效应,并且时距类型与时距长度存在交互作用8。在这些实验中,大多数研究者都很少或没有将性别这一因素单独取出来作为变量加以研究。如大多数人所认为的那样,男女性在生活、工作等各个方面都存在一定的差异,那么在时间知觉上是否也存在一定的差异呢?因此,该研究主要着手于性别差异这一因素,探讨男女大学生在时距呈现类型和呈现时间不同的情况下,时间知觉究竟孰优孰劣。 1 资料与方法
4、 1.1 一般资料 随机选取长江师范学院本科生8名,男女各半,以前均未参加过类似实验。实验为三因素重复实验设计,8名被试按性别分为两组进行实验。 2 方法 2.1 实验设计 该实验是2(时距类型:空时距、实时距)3(时距长度:1秒、3秒、5秒)2(性别:男性、女性)的重复测量两个因素的三因素混合实验设计。实验中,以颜色、内容等丰富刺激的图片作为实时距的内容,与1秒、3秒、5秒3种时距搭配;反之,则采用颜色、内容均单调的图片作为空时距的内容,并与3种时距长度搭配,要求被试在不默数或借用其他计时工具的情况下对图片呈现的时间进行复制。 2.2 实验设备 仪器为14英寸戴尔笔记本电脑,电脑屏幕分辨率为
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