如何在中学历史教学中培养学生的爱国意识.doc
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1、如何在中学历史教学中培养学生的爱国意识 历史是进行爱国主义教育最好的教材,在中学历史教学过程中培养学生的爱国意识有着重要的意义。现在的青少年正是人生观、世界观、价值观形成的重要阶段,他们是21世纪的栋梁之才。作为教师来讲,培养他们的爱国主义意识,是十分有必要而且是刻不容缓的任务。 ?中学;历史教学;爱国主义 ?G633 A 1006-026X(2018)08-0000-01 ? ?爱国主义是一个永久不变的话题,自打我们有了国家这一概念我们就有了爱国的意识。爱国主义的基本内容就是热爱祖国,热爱人民,热爱祖国的大好河山,热爱祖国的历史文化,具有民族自尊心,自豪感。在我国,我们有着5000年的文明与
2、文化,我国的爱国主义作为一种精神形态是我们的先辈们为我们留下的宝贵的精神财富与优良的传统。新课改非常注重人文精神的培养,关注学生自身素质的提高与进步,重视把个人的发展同祖国的发展前途联系在一起。在新课标的指引下,我们必须要再中学历史教学中注重培养学生的爱国意识。 ?中学历史教学过程中我们要把握以下几个大的方面来进行教学与爱国主义意识的培养相结合。 ?一.要对学生进行革命传统教育。当讲述近现代史时,以鸦片战争为例。1840年,英国等帝国主义国家为了扭转在我国的贸易逆差,用坚船利炮轰开了中国的大门,在我们的国土上肆无忌惮的掠夺以及残害无辜的老百姓,把我国变成半殖民地半封建社会国家。面对这样的侵略,
3、中国人民开始了艰难的反抗外来侵略的战争,三元里人民抗英斗争、太平天国运动、义和团运动等一系列的反抗运动。这时教师应该适时的说,正是那爱国的一腔热水才让革命先烈们这样积极的反抗。联系实际,没有共产党就没有新中国,让学生珍惜现在的安定团结的局面,把爱国主义思想深埋心中。 ?二.让学生直观的去感受。根据心理学的研究显示,当人们用眼睛直接看到比别人和他讲述更让容易使人们相信并且记住。在历史教学中,直观教学法显的尤为重要,因为历史是已经发生过的,单凭老师去讲解的话有点显得过于苍白。所以在教学中应把祖国的大好山河,壮阔的历史场面均再现出来,然后再对学生进行思想教育,这样显得就不会那么突兀,并让学生更清楚的
4、记住。比如老师在教授中国灿烂的科技文化时,把地动仪、活字印刷术、长城、秦始皇陵兵马俑等图片或者模型展示给学生看,让他们亲眼看到他们的祖先是多么的智慧,这样可以使学生产生一种强烈的民族自豪感。所以,让学生直观的去感受,一个图片,一件模型都可以为学生进行一次生动的思想教育课程。 ?三.对学生进行维护祖国统一的爱国主义教育。当教师讲到郑成功收复台湾一课时要让学生了解祖国统一的思想。自古以来,我国就是一个多民族的国家,统一是一个大的趋势,任何反对祖国统一的恶势力最后都是会遭到失败的。台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分,任何想把台湾独立于我国领土之外的势力最后都不会成功的,会受到人民的谴责。祖国的
5、统一是不可抗拒的历史进程,我们相信,不久的将来,台湾一定会回到祖国母亲的怀抱。通过这样的讲解,学生会在心底树立这样一个观念,祖国的统一的大势所趋,人心所向,爱国主义感情油然而生。 ?四.开展课外活动,锻炼学生的组织能力,也加强他们的爱国主义思想的熏陶。在重大的纪念日时,教师组织学生开展关于中国革命史的知识竞赛。让学生独立去组织,去寻找材料,去演讲。在组织的过程中,锻炼了学生的组织能力也加强了他们的团队意识。在他们寻找材料的同时,也让他们加深了这方面的知识的复习与再现。在知识竞赛和演讲的同时将自己对于历史这方面的见解和同学们分享,有利于同学们一同进步,一同发展。这样提高了教学效果也加强了学生的爱
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