如何在初中英语教学中采用兴趣教学法.doc
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1、如何在初中英语教学中采用兴趣教学法 【摘要】一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学。兴趣是最好的老师,在初中英语教学中,只有激发学生学习英语的兴趣,才能调动其主观能动性,才能向学好英语迈进,提高英语教学的效果。 教师要想方设法把学生吸引到教学活动中,让学生体会到学习英语是一种乐趣,而不是枯燥乏味的苦役。 学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分,它在学习活动中起着十分重要的作用。在新课程标准下的初中英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该注重导学设计,激活学生的学习兴趣,更好地培养和提高学
2、生学习和运用语言的能力。 1 激发学生学习兴趣的必要性 爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师。”有人说,兴趣在人们生活,工作和学习等活动中具在重要的意义:第一,兴趣是一种特殊的认识倾向,它激发人的求知欲望,推动人去探索和学习,并在获取知识的同时发展着智力,第二,兴趣可以给人行为以巨大的推动力量,有助于活动效率的提高甚至创造性地完成活动任务。观念、意识存在于人的脑子中,是客观世界在人脑的正确反映。兴趣教学观作为一种新颖的教学观,它以新旧教学实践为基础,主要存在于教育者的意识里,另外也要得到受教育者有意识的配合,它强调,在教学的过程中,教育者应该时刻拥有以激发学生的学习兴趣为中心的理念来组织教学,并进
3、行教学实践。 没有兴趣就谈不上效果,初中英语就更是这样。而要让学生对英语这门学科有兴趣,必须采取形式多样的教学方法和教学手段。比如用学生最喜欢的游戏、歌曲、面具等,再加上学生喜欢的肢体语言以及辅助教具进行教学,既能让学生产生学习兴趣,又能收到良好的教学效果。使学生对英语学科产生浓厚的学习兴趣,乐意去学,增强他们学好英语的信心。 2 如何激发学生学习英语的兴趣 学生的学习兴趣是在学习实践中形成发展起来的。因此,培养和发展学生的兴趣也要在学习实践中进行。只有通过实践,让学生体会到语言本身的交际功能,才能真正激发学生学习英语的兴趣。教师要为学生创造更多的实践机会,开发他们的智力,扩大他们的知识面,提
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