如何结合高考新题型“语法填空”进行教学.doc
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1、如何结合高考新题型“语法填空”进行教学 摘 要: 本文重点阐述了高考新题型下的语法填空教学,对语法填空的概念、命题规律和语法填空的解题思路进行了详细分析,希望和大家对此问题有系统的了解。 引言 2007年,语法填空这一新的高考形式在广东考试卷当中率先出现,其根本测试目的在于测试学生对语法形式、词汇的本义、语境语篇的线索、标志词、语法前后缀,以及语法的句子结构、语法的转义变化等的掌握情况。该测试效果良好,不仅促进了英语考试模式的转变,还促进了教学质量的提高。2014年2月,国家考试说明正式宣布,语法填空成为现有高考模式下的英语新考点,取代单项选择,成为现有英语教学的新方向之一。本文正是基于此背景
2、,对这一题型进行分析,以此完善教学当中的新晋观点。 1.什么是语法填空 语法填空与先前的英语完形填空有异曲同工之妙,都是依靠比率删词进行句子完整补充的题型,语法填空更注重“语法”,因此,这一类填空比较考验学生对英语基础的理解,以及对英语语法的理解,可以说其是一门综合性的考试题型,所考的方向主要为英语的12大语法,包括:代词、介词、动词的时态、非谓语的不定式、动词的语态、副词性从句及冠词、情态动词、形容词或副词、非谓语的分词、非谓语的动名词、名词从句、形容词性从句,可以说种类繁多,是英语的基础。我们在教学过程中,应当针对语法填空从基础抓起,从语境与语法入手,主要放在语法的完善方面。我们通过总结得
3、知,考试的题型载体全都是以记叙文为主,多以学校、生活、情感类的文章居多,因此,在带领学生高考冲刺的过程中,可以多对这一方面的英语课文进行“偏向式”训练,在总结考试知识点的基础上,提高学生的学习能力。 2.语法填空的命题规律 掌握命题规律,无疑是掌握考试技巧的第一要点,也是日常教学过程中掌握教学技巧的关键。通过表1,我们可以得知以下几点情况:第一,从2010年到2013年的四年高考中,语法填空的主要特点在于考查学生的动词、副词、形容词、连词、介词、冠词、代词掌握情况;第二,给出提示词(包括动词的时态语态)、非谓语动词(形容词和副词的比较等级),进行词类词义转换,解题时只需根据情况变化词形即可。我
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