对多媒体辅助初中英语课堂教学的反思.doc
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1、对多媒体辅助初中英语课堂教学的反思 【摘 要】 多媒体在学校教育中的应用很大程度上改革了英语教学模式,有效提高了初中英语的教学效率。本文针对初中英语课多媒体堂教学的优势和劣势,提出相应的改进措施,旨在提高初中英语课堂效果。 新世纪以来,信息技术在社会中的应用越来越广泛。教育界也跟随时代发展的潮流,将计算机、录音机、投影仪、网络等与传统教学手段结合起来形成了一种新的教学方式,即多媒体教学。这种新的教学方式让枯燥的课堂变得生动活泼,逐渐成为课堂上不可缺少的部分。 1. 多媒体辅助初中英语课堂教学的优势 多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目的与对象,合理地将计算机、投影仪、幻灯、展示台、录像等多媒
2、体设备与传统教学结合起来,达到更好的教学过程。多媒体教学作为一种新的教学方式,具有交互性强、图文并茂、声色俱佳、正对性强等特点,赢得了广大师生的青睐。 1.1创造良好的英语交际环境 有句俗语是这样说的,兴趣是最好的老师。学生们只有对于自己所要学的东西感兴趣,才会真正去主动学习学习。通过多媒体教学,教师可以给学生们创造一个良好的英语交际环境,这样可以更大的激发学生学习英语的热情。环境对语言能力的提高有非常重要的作用,学生只有在相关的环境中才能学会这门语言并进行沟通与交流。例如,讲解When is your birthday?这一课的时候,教师可以播放一段庆祝生日的场景。通过录像真实的呈现庆祝生日
3、的情景,把学生们的日常生活带进课堂,再加入有关生日的交际用语,这样就使学生在轻松、活泼、形象的氛围中学到相关的语言知识。色彩鲜艳的画面,栩栩如生的视觉形象,不仅可以加深学生对知识的理解,还可以提高英语教学的效率。 1.2提高英语教学的效率 提高教学质量很重要的一点就是要提高教学的效率。首先,多媒体教学可以迅速把大量的资源传授给学生,这样可以节省教师上课时书写的时间,同时还可以在相同的时间内传授更多的知识,无形之中增加了课堂的容量,提高了教学效率。其次,通过多媒体,可以向学生提供各种各样的感性材料。声情并茂的语言,形象生动的画面使学生对学习保持浓厚的兴趣,从而提高教学效率。 1.3拓展学生的思维
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