基于批判性思维培养的初中英语阅读课例分析.doc
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1、基于批判性思维培养的初中英语阅读课例分析 初中的英语阅读教学是培养学生批判性思维能力的基础,在初中英语教学中培养学生的批判性思维具有现实的意义。在本文中,笔者与教学的实际联系起来,对初中英语阅读教学中现存的问题进行了分析,进而对培养初中生的批判性思维提出了相应的策略。 当前大部分老师还在沿用传统的教育模式,主要是停留在对语言的讲解与输入上。这种教育模式不太重视培养学生的批判性思维,使得学生所接受的知识出现了碎片化,思维能力不强。对学生进行批判性思维的培养,可以让学生在英语阅读的学习中对阅读的内容加深理解,更加理性与客观地对问题进行思考与解决,为将来的发展做好铺垫。因此,初中英语的阅读教学不能只
2、满足于对语法和词汇的学习,而是要关注学生批判性思维能力的培养。 一、什么是批判性思维? 批判性思维指的是人们对于事物和相互之间关系的判断。在初中英语阅读学习当中,主要指的是学生通过主动的思考,对所学的知识作出个人判断并进行合理决策。随着社会的发展,英语在我们的日常生活中,得到更加广泛的运用。英语的教学也要随着时代的发展而发展,要向实际运用转变就要具有批判性思维, 批判性的思维对英语的阅读学习有很好地促进作用。批判性思维可以更好地帮助学生对阅读内容的理解,对阅读中遇到的问题加以分析、加以思考,使教学质量得到提高,从而发展出学生的评估与独立思考的能力。 二、初中英语阅读教学现状 当前在初中英语的阅
3、读教学中还存在着很多的问题,有不少的学生阅读能力达不到大纲的要求。英语阅读教学长期以来,由于在教学中对于语法与知识的学习比较重视,对学习方法与思维能力比较忽视,导致教学效果不佳。在教学中,学生处于被动接受的状态,对于老师所灌输的内容不加反思地全盘接收,毫无分析与质疑,没有自己独特地见解,所以无法取得好的教学效果,也对于学生批判性思想的发展造成了阻碍。 三、初中英语阅读教学中学生批判性思维的培养策略 初中的英语老师如何在英语教学中,培养出学生的批判性思维呢?主要从以下两个方面入手 (一)学习先进的教育理论,转变阅读教学观念 初中的英?Z老师要多进行理论学习,并转变自己的教学理念,在教学实践中推行
4、新的课程改革,在课堂教学中应用新的教学方式方法,对教学任务进行精心设计,使课堂气氛更加轻松活泼。让学生带着批判性思维去对待英语阅读学习,从而独立思考与判断,从多维地角度对问题进行辩证分析,并做出正确的选择与决定。 (二)运用多样化的教学方法,培养批判性思维 1.创建真实的语言情境,激发学生探究质疑 新课改对老师提出了更高的要求,要在教学中把知识的学习与技能的发展和语境、语篇、主题等相融合。在初中的英语教学过程中,老师要根据学生的实际情况,比如学习的程度、兴趣、生活实际,创建出真实的语言情境,从而更好地激发出学生学习的积极性与主动性,帮助学生发展出批判性思维。 举例说明,在二0一六年十月二十日,
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