如何在初中语文教学中提升学生的表达能力.doc
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1、如何在初中语文教学中提升学生的表达能力 新课程标准改革要求,初中语文教学应当高度重视培养学生的综合素养。因此,初中语文教师在教学过程中需要积极落实素质教育的措施,努力提高初中生的综合素质,有效培养其语言表达能力,从而真正提高学生的表达水平。 DOI10.16657/ki.issn1673-9132.2018.03.050 表达能力是人们之间实现语言和思想相互沟通的基础,因此如何恰当自如且条理清晰地表达,成为目前语文教学研究的重要课题。在初中语文教学中,培养与提高学生的表达水平,使其擅长表述自己的观点,可以在各种语境中实现适当轻松的表达。提高语文水平和表达能力,不仅是一个不断积累的过程,而且属于
2、重要的输出训练,可以使学生切实将自己所掌握的语文知识内化为个人素养,真正提高语文综合素质。 一、培养和提升学生表达能力的必要性与重要意义 在现如今竞争激烈的社会,若想更加直接、积极融入社会,与其等待他人接纳自己,还不如主动把自己推销出去。一个人综合实力的具体表现,可以体现为能表达出自己心中所想和脑中所思,且用词恰当,逻辑准确,使意欲抒发的内容或意愿直观明晰地表述出来,使他人充分深刻的认识自己。同时,表达能力也能够代表个人自身的整体形象。流畅的表达将会给他人留下良好的初步印象,相反则会由于表达相对刻板吃力而造成自己整体的能力被否定。初中语文教学培养学生表达能力的目标,即是为使他们可以进行畅通无阻
3、的交流,增强表达技能的实效性,完美展现自己的语言表达才华。 二、初中语文教学培养学生表达能力中出现的问题 (一)语文教师教学理念仍然滞后 当前,大多数语文教师的课堂教学依然是简单为了提高学生的语文成绩,所以忽视了他们综合素质的培养。在教学环节中,有的教师会令学生背诵优秀范文来攻克其表达难关,有些教师则直接教授学生比喻、排比及拟人等单纯的修辞方法,并未引导学生如何在实践当中学会操作运用。因而,学生难以在实际的人际交往与互动中采取各式各样的表达形式。 (二)学生对于表达能力提高的意识与观念较为薄弱 初中生为应付应试教育片面绝对化的成绩至上理念,将语文学习的重心放在专门提高学习成绩方面,而忽视了自己
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