学生视角下对当前教育环境的一些看法.doc
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1、学生视角下对当前教育环境的一些看法 一直想谈一些东西,想想怕被说成喷子、愤青什么的,就又放回心底沉淀着。但有时候看到一些东西,总让我感到揪心,我想即使我不说,也总会有人替我表达的,正所谓“哪里有压迫哪里就有反抗”,那么,箭已在弦,不得不说。 有些人总是喜欢将自己的世界观强加给他人,唯恐别人不按自己的方式生活(比如如今的学校领导老师们讲话,两句一个成功,三句一个梦想),那些来自外界的声音如雷贯耳般灌进我们的耳朵,潜移默化地影响着我们。好像大家所认为的成功都变成同一种步骤了考高分意味着有前途;有前途意味着赚大钱;赚大钱意味着成功。却没有人站出来想想就算我赚的是小钱,我依然活得很风光自在呀! 为了寻
2、求并不确定的、存在于未来的快乐,而制造出切切实实的属于当下的痛苦,很多人正在对自己这么干。 这让我联想到野心这个词。不仅是领导讲话,网络媒体报纸上都肆意地渲染着对于成功的崇拜,怂恿着人的野心。克里希那穆提说野心是一种利己主义,它让心灵变得平庸。 当一个人变得野心勃勃,自以为是有梦想了,实际上只是臣服于这个世界的功利模式了。试问,我们为了学业、为了事业付出的过多的劳作又值得么?往往只会如奥义肯所说人们过分专一的投身于劳作,其结果只会让我们赢得了世界却失去了心灵。 或许野心本身不是太十恶不赦的问题,但因此带来的攻击、杀戮、精神折磨都是问题。 遥想轴心时代,孔子、老子、苏格拉底、柏拉图、释迦牟尼等一
3、流哲学家的涌现创造了影响空前的精神文明。可惜,这一令人景仰的时代已经成为过去。在我们费尽心思寻求高效率、赚大钱的方法的时代,人们建起了楼房,道德却在不断地崩塌,上升了GDP,精神世界却变成了一片荒芜。越来越多的成功人士兜售着名利场上的成功经验,越来越少的有识之士在传递爱、善良、平和、智慧。或许,我们都应该看一看,这个世界变成什么样了,后世对于我们所处的时代,又将如何评判,也应该静下来想想,自己是不是已经不是自己了。 我已经是以愤怒的情绪写下这些文字。 理性一些吧。我的想法是,高考应当保留它公平的那一面,在此基础上建立得更加完善,比如培养兴趣、拓展思维、实践应用的步骤的建立,只有这些环节处理好,
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- 学生 视角 当前 教育 环境 一些 看法
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