打造高效小学数学课堂的策略.doc
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1、打造高效小学数学课堂的策略 如何通过课堂教学使学生基本掌握大纲规定的教学内容,将大部分作业在课堂内完成,只留少量的家庭作业,真正做到既不加重学生负担,又不断提高教学质量呢?笔者结合教学实践,谈了几点打造高效小学数学课堂的策略。 一、教师扎实的基本功是打造高效课堂的基本保障 课堂是知识传输的主阵地,在课堂上,教师的教和学生的学只要能完美地结合,就不难打造出一堂高效的课。但是要做到这一点,教师必须具备扎实的基本功。综合来讲,一个合格的小学数学教师应具备以下几方面的良好素质:首先,要具备丰富的数学知识。小学数学教师应初步了解中小学数学课程所涉及的几何学、代数学、统计与概率等领域的内容,能全面把握小学
2、数学学科体系中的核心概念,知道它们的来龙去脉,同时了解这些数学知识的教育价值;其次,要有高超的教学技能。作为一名小学数学教师,应该具备画图等数学操作技能,还要具备数学心智技能。 二、精研教材,认真备课是打造高效课堂的关键 有了充分的准备,才能为成功铺平道路,所以要想上好一节数学课,课前的准备工作是很重要的,需要教师精研教材、认真备课。首先,教师要弄清楚该堂课的教学目标,因为教学目标决定着教学活动的方向,决定着教学内容、方法、手段的选择,决定着教学效率的提高。教师可以把教学目标分成下限目标、上限目标、发展目标。如在教学算法多样化时,教师可要求能力稍弱的学生只掌握基本算法;对于能力好些的学生,教师
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