【工作总结】小学教师工作总结:创建一个良好的班集体[1].docx
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1、第 1 页 小学教师工作总结:创建一个良好的班集体1 特征码 rRrxKCYjezbJWvoqnMEj 古人说:教师是蜡烛,是春蚕;今人说:教师是灵魂的工程师, 是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价,也是对教师的 期望,更是教师的一种责任。 教师的一举一动、一言一行都直 接对学生起着潜移默化的作用。因此,作为教师要为人师表, 力争用自己的言行去感染学生,使他们从自己的言行中受到良 好的熏陶。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学 生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性, 在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观、他 的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样
2、或那样地影 响着全体学生。因此, 班主任必须以身作则,为人师表 .班主 任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最 具号召力的。在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇拜 的、最信赖的。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不 怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事 情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要 使自己成为这样的人。 学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一 第 2 页 举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有 模范的作用。现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家 里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室
3、看见地上 有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指使学生 把地上的纸捡起来,放入纸篓。 ,学生就是,你让我捡我就捡, 你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我就开始 思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以 后,我每天都来到学校,首先环视一下教室, ,发现地上有纸再 也不喊学生了,而是自己把它捡起来。这样持续了一个多月, 有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指 派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫 生的优良品行,渐渐地班上越来越多的同学都养成了这种良好 的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,并马上要求 他捡起来。后来在一次大
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