提高课堂教学效益点滴谈.doc
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1、提高课堂教学效益点滴谈 摘 要:随着素质教育的不断深入,课堂教学作为主渠道的功能日渐受到重视,“向四十分钟要质量”已成为共识。提高教学质量的关键在于提高课堂教学效益。 为了提高课堂教学效益,我在教学中作了如下探索: 一、发扬教学民主,营造宽松的学习氛围 教学活动是在师生双向信息沟通中进行的,它是在平等基础上展开的特殊人际交往活动。在教学活动中发扬民主、尊重学生能引导学生积极参与教学过程,使教学活动充满师生的激情,涌动着灵感,弥漫着人情味,成为一种具有生命意义的活动。在教学中我积极做到: 1.废除坐姿必须始终挺胸直背的规定,允许在身体自然放松状态下的坐姿,并允许根据自身情况和时间长短做适当体位变
2、换。 2.提倡有错必纠的风气。对于教和学中的错误,包括教师、教材、权威的错,都必须纠正。同时提倡有疑就问,鼓励学生大胆质疑,积极解疑。 3.对各类学生不吝鼓励、赞誉。如,“别着急,你会说好的”“真能干,你比老师还会说”“你太聪明了,连老师都没有想到”等会使他们乐于参加到学习中。老师一个赞许的眼神、一个肯定的手势、摸摸头、拍拍肩,都会使学生感到亲切和安全。 二、激发兴趣,使学生积极参与学习活动 兴趣是最好的老师,学习兴趣是学习的最佳动力。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”教学实践证明,兴趣能有效地激发学生处于活跃、兴奋状态,强化学习动机,调动学生学习的积极性和主动性,促使学生主动参
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