新课改视角下的初中物理创新思维培养策略.doc
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1、新课改视角下的初中物理创新思维培养策略 随着科学技术的不断进步,社会各领域的发展需求逐步提升,然而知识始终成为社会发展的根基,也是创造文明的原始资源,因此新时期对知识的需求更是日新月异,尤其在信息多元化的背景下,丰富的知识载体为创新性学习提供了可能性。课程改革的直接动力源自经济时代的特殊需求,初中物理教育作为认识规律的基础课程,对未来社会的发展起到决定性作用,故而对初中物理教学的创新思维探究是新时期人才教育的核心,也是提高物理素养的根本。“新课改”并非是简单的教材整合,而是针对教学手段、实施内容以及教育目的等一系列相关环节的系统改革,打破传统教育中以知识传播为唯一目的的模式,强调技能化教育在课
2、堂中的渗透,同时更加注重学生情感的培养,从思维上更加倾向于新知识的探究。 一、采用现代化技术手段构建新型教学模式 新课改的理念在于方法论和世界观的高度统一,因此在寻求优质教学策略的过程中,必须注重构建恰当的教学模式,只有新型的教学模式才能酝酿出适合新时期物理教育的方法论,进而和知识经济时代的世界观相统一。新型教学模式不仅包括科学恰当的课堂授课流程,同时也包括新型的师生关系,传统教学的被动特征很大程度上由于课堂环境的单调和对师生关系的传统定位。长期以来学生进入课堂的默认状态以被动填鸭式为主,教师的课堂行为以话语为主,缺乏开放式的沟通和多元化的知识呈现方式。 构建新型教学模式的关键在于课堂民主意识
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- 关 键 词:
- 新课 视角 初中 物理 创新 思维 培养 策略
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